INSPIRADO EM HEIDEGGER, BRINCADEIRA SUSTENTÁVEL (POR RENATA BRAVO), NÃO SE APRESENTA COMO UM CONTEÚDO A SER DECORADO, MAS COMO UMA EXPERIÊNCIA A SER DIGERIDA, VIVIDA E INCORPORADA.

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quarta-feira, 4 de fevereiro de 2026

Varrer o chão pela nação: cidadania que começa no invisível

Existe um gesto simples que quase ninguém aplaude: varrer o chão.

É silencioso, cotidiano, repetido todos os dias e justamente por isso, muitas vezes invisível. Mas quem varre não está limpando apenas um espaço individual. Está cuidando do lugar que é de todos. Está exercendo cidadania na prática.

A civilização não se constrói apenas com grandes discursos, leis complexas ou projetos grandiosos. Ela nasce também dos pequenos atos que sustentam a convivência coletiva: recolher o lixo, preservar o espaço comum, respeitar quem cuida da cidade e reconhecer que cada função tem dignidade e importância social.

Quando entendemos que a pessoa que varre o chão não o faz apenas para si mesma, mas para toda a comunidade, ampliamos nosso olhar sobre o que significa viver em sociedade. O trabalho que parece simples se revela como um gesto profundo de responsabilidade coletiva, uma forma concreta de dizer: “eu me importo com o mundo que compartilhamos”.

Valorizar esse trabalho é também questionar hierarquias invisíveis que desvalorizam funções essenciais. Não existe civilização sem cuidado. Não existe cidadania sem reconhecimento mútuo. O chão limpo que atravessamos diariamente carrega a marca de alguém que dedicou tempo, corpo e atenção para que o espaço comum fosse possível.

Educar para a cidadania é ensinar que ninguém cuida sozinho do mundo. É compreender que toda ação que melhora o coletivo por menor que pareça, sustenta a vida em comunidade. Quando respeitamos e valorizamos quem cuida dos espaços, também aprendemos a cuidar melhor deles.

Talvez a verdadeira civilização comece justamente ali: no gesto humilde que mantém o chão firme para todos caminharem. Porque quem varre o chão, no fundo, ajuda a sustentar a própria ideia de nação, uma rede de pessoas que constroem juntas o lugar onde vivem.

terça-feira, 20 de janeiro de 2026

Sustentabilidade, educação e cidadania

ODS 9: Trabalhar Juntos para Inovar e Construir Cidades Sustentáveis

O Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 9 (ODS 9) nos convida a imaginar e construir um futuro melhor por meio da inovação, da infraestrutura de qualidade e de uma industrialização inclusiva e sustentável. Ele nos lembra que o progresso só faz sentido quando todas as pessoas prosperam juntas.

- Construir uma nova cidade: para quem e para quê?

Pensar em uma cidade nova não é apenas desenhar prédios e ruas. É planejar espaços onde:

As pessoas tenham acesso à moradia segura

A energia limpa seja prioridade

A infraestrutura seja resiliente a catástrofes naturais

O desenvolvimento econômico caminhe junto com o cuidado ambiental

Cidades sustentáveis são aquelas que protegem vidas, respeitam a natureza e oferecem oportunidades para todos.

- Energia limpa: base do futuro

A inovação começa pela forma como produzimos e usamos energia. Fontes renováveis como solar, eólica e biomassa reduzem impactos ambientais e tornam as cidades mais eficientes e saudáveis. Investir em energia limpa é investir em qualidade de vida e em um planeta equilibrado.

- Agricultura familiar: inovação que alimenta a cidade

A agricultura familiar é parte essencial da infraestrutura sustentável. Ela:

Garante segurança alimentar

Fortalece a economia local

Reduz impactos ambientais com produção de alimentos mais próximos do consumidor

Valoriza saberes tradicionais aliados à inovação tecnológica sustentável

Hortas urbanas, quintais produtivos, cooperativas e circuitos curtos de comercialização conectam o campo e a cidade, promovendo desenvolvimento equilibrado.

- Industrialização inclusiva e responsável

A indústria tem papel fundamental no desenvolvimento, mas precisa ser:

Inclusiva, gerando empregos dignos

Sustentável, reduzindo resíduos e poluição

Responsável, respeitando pessoas e recursos naturais

Quando a inovação tecnológica apoia a agricultura familiar — como sistemas de irrigação eficientes, energia solar e logística inteligente — o desenvolvimento se torna mais justo.

- Casas preparadas para enfrentar catástrofes

Infraestrutura também significa proteção. Moradias bem planejadas, com materiais adequados e localização segura, ajudam comunidades a enfrentar enchentes, deslizamentos e outros eventos extremos. Prevenir é sempre melhor do que reconstruir.

- Fomentar a sustentabilidade desde a educação

Na escola, o ODS 9 pode ser trabalhado por meio de:

Projetos de cidades sustentáveis com hortas comunitárias

Maquetes integrando energia limpa, moradia e agricultura familiar

Debates sobre inovação, tecnologia, produção de alimentos e responsabilidade social

Atividades que estimulem o trabalho coletivo, a criatividade e o cuidado com a terra

Educar para a inovação é formar cidadãos capazes de transformar o mundo com consciência e colaboração.

- Trabalhar junto para prosperar

O ODS 9 nos ensina que ninguém constrói o futuro sozinho. Quando inovação, infraestrutura, indústria responsável e agricultura familiar caminham juntas, criamos cidades onde todos prosperam.

Inovar é cuidar. Construir é incluir. Produzir é sustentar.


segunda-feira, 18 de janeiro de 2016

Crianças protestam por um Brasil melhor (aconteceu em junho de 2013)

Evento começou com um piquenique e foi finalizado com ato pelo fim da corrupção. 


Acompanhadas dos pais, muitas levaram cartazes confeccionados na véspera por elas mesmas com dizeres contra a corrupção e por educação e saúde de qualidade. Usando as mãos como pincéis e vários potes de tinta verde, amarela e azul, as crianças pintaram uma grande bandeira nacional em papéis colocados no chão do gramado em frente ao Congresso, enquanto cantavam o Hino Nacional.





Muitos pais aproveitaram o evento para ensinar aos filhos, na prática, o que são as mobilizações e para que servem.