Mundo Azul: arara-azul e seus biomas

arara azul

Material:
Corpo - 1 garrafa pet 600ml
Cabeça - uma bolinha de isopor
Asas - eva felpudo azul
Bico - eva preto ou papel cartão preto
 e fita crepe para enrolar a garrafa (se preferir pode utilizar tecido azul, papel crepom ou outro material de sua preferência, desde que seja na cor azul). Também pode ser usada a técnica do papel mache.
Pinte o corpo e a cabeça com tinta acrílica azul (se utilizar fita crepe).
Nos detalhes dos olhos e bico, utilize cola colorida (amarela)

A arara-azul-grande (Anodorhynchus hyacinthinus), também chamada arara-jacinto, araraúna, arara-preta , araruna, ou simplesmente arara-azul é uma ave da família Psittacidae que vive na Floresta Amazônica e principalmente no Cerrado e Pantanal. Essa espécie está ameaçada de extinção, sendo que as outras espécies de araras-azuis já foram extintas na natureza. Possui uma plumagem azul com uma pele nua amarela em torno dos olhos e fita da mesma cor na base da mandíbula.

1. As araras pertencem à mesma família dos papagaios, periquitos e maracanãs, chamados Psitacídeos;

2. A arara-azul é uma ave monogâmica, ou seja, formam um par/casal constante até a morte de um dos indivíduos;

3. A espécie não tem dimorfismo sexual externo. Ou seja, só é possível diferir o gênero a partir da análise de uma amostra de sangue ou laparoscopia;

4. No Pantanal, as araras-azuis alimentam-se da castanha de duas palmeiras, o Acuri e a Bocaiúva;

5. 95% dos ninhos da espécie são encontrados em uma única espécie arbórea, o Manduvi;

6. Após o nascimento, o filhote permanece sob os cuidados dos pais por mais de 100 dias até que ele esteja pronto para voar;

7. A arara azul tem baixa taxa reprodutiva. A cada dois anos nasce um filhote;

8. As principais ameaças da espécie na década de 1990: descaracterização do habitat, tráfico ilegal e caça para uso em artesanatos e adornos indígenas.

9. A arara-azul-de-lear e a ararinha-azul são aves que vivem na Caatinga, um bioma do nordeste brasileiro:

Arara-azul-de-lear

Endêmica da Bahia, esta ave vive em grupos na região da caatinga, onde usa os paredões de arenito-calcário para dormir e fazer ninhos. A arara-azul-de-lear está ameaçada de extinção devido à caça, tráfico e destruição do seu habitat.

Ararinha-azul

Endêmica da região de Curuçá, na Bahia, esta ave é uma das espécies mais raras do mundo. A ararinha-azul foi declarada extinta no Brasil, mas a reprodução em cativeiro e a soltura na natureza têm permitido a recuperação da espécie.

Para a conservação da arara-azul-de-lear e da ararinha-azul, são desenvolvidas ações como:

Manutenção do habitat das aves

Educação ambiental

Luta contra o tráfico de animais

Produção de caixas-ninhos

Instalação de cintas de zinco em árvores

Monitoramento do comportamento das aves

A Caatinga é um bioma com clima tropical semiárido, com chuvas inferiores a 750 mm anuais e temperatura média anual de 26°C. É a savana mais rica em biodiversidade do mundo e faz limite com a Amazônia, a Mata Atlântica e o Cerrado.

A arara-azul é uma espécie-bandeira da biodiversidade brasileira e desempenha um papel fundamental no equilíbrio ecológico, pois ajuda a dispersar sementes de diversas plantas:

- A arara-azul-de-lear, por exemplo, pode voar até 70 quilômetros por dia, dispersando sementes de plantas como a palmeira licuri e outras 30 espécies da Caatinga.
- A dispersão de sementes é importante para a saúde genética das plantas.
- A presença da arara-azul é um indicador de saúde ambiental.

A arara-azul é uma ave social, que costuma andar em grupos e é mais ativa pela manhã. No entanto, a espécie está ameaçada de extinção por conta da caça, do comércio ilegal e da degradação do seu habitat natural.

Tecelagem e matemática

Para falar em tecelagem na matemática é importante relacioná-la com a história da matemática, uma vez que, tecelagem, cerâmica e carpintaria,se desenvolveram juntas, ligadas as invenções, (roda, tecidos, carruagens, casas, barcos, pinturas etc.) e, para a fabricação disso, obviamente havia a necessidade de simetrias, contagens, medidas, peso e padrões geométricos. Resumindo: falar em tecelagem na matemática, significa, sobretudo estudar a teorias da medida, não somente para o desenvolvimento correto dos tecidos, mas também para outras peças. 

Matraca - instrumento musical e sinalizador que produz som quando sacudido

Modo de fazer: Preencha um rolo de papel toalha com massas secas, decore com fitas coloridas. 

A influência das cores e formas na motivação para leitura das obras de literatura infantil

Existe influência das cores na motivação para leitura das obras de literatura infantil, mas esta variável pode estar associada a muitas outras, carecendo de um maior número de investigações.

As cores facilitam no processo de assimilação dos ensinamentos por parte dos pais, entretanto, é preciso que eles estejam preparados para utilizar essa importante ferramenta de aprendizado.

Desenvolvimento Afetivo, Visual, Tátil, Auditivo e Motor

São aspectos importantes da educação infantil

A visão, o tato e a audição são os meios pelos quais a criança descobre o mundo, sendo que nesta fase ela não tem medo de ver, ouvir e sentir. Esses sentidos possibilitam a criança a perceber as coisas (tamanho, forma e cor) que fazem parte do meio, o tato permite que a criança sinta diferentes texturas, agradáveis ou não. A criança nesta fase escuta tudo e se dispersa facilmente, quanto a sons em alto volume, a criança pode se assustar. Aos dois anos de idade a criança possui os músculos do corpo e o controle motor mais aprimorado, tendo mais facilidade para modelar massinha e rabiscar com giz. Estas situações são de demasiada importância para o desenvolvimento visual e tátil. 

O bebê não nasce com estratégias e conhecimentos prontos para perceber as complexidades dos estímulos ambientais. Esta habilidade se desenvolve por meio das experiências vivenciadas por elas na relação com o outro, com o meio e com si mesma. Assim, é de extrema importância, possibilitar a criança experiências concretas tendo por base o desenvolvimento das habilidades sensoriais, de modo que esta aprendizagem é a base para o desenvolvimento de novas funções.

Desenvolvimento motor
O desenvolvimento motor é gradual e começa nos primeiros anos de vida
Brincadeiras com as mãos, como pintar com dedos ou fazer formas com massinha, ajudam a desenvolver a coordenação olho-mão e a força muscular
Brincadeiras ao ar livre, como andar de bicicleta, jogar bola ou pular corda, ajudam a desenvolver o equilíbrio e a coordenação
Jogos que envolvem movimentos físicos, como dançar ou jogar videogames interativos, ajudam a desenvolver as habilidades motoras

Desenvolvimento visual
A percepção visual ajuda as crianças a diferenciar as formas dos objetos, a desenvolver a memória visual e a compreender semelhanças e distinções entre objetos
A percepção visual também ajuda as crianças a reconhecer algo, mesmo que esteja com dimensão, posição ou cor diferente

Desenvolvimento tátil
A consciência de qualidade tátil ajuda as crianças a perceber a presença dos objetos em seu ambiente
A consciência de qualidade tátil implica em que as crianças aprendam a mover as mãos para explorar objetos

Cada um pode usar a criatividade somada ao seu conhecimento pedagógico e desenvolver atividades coloridas e estimulantes com as crianças. 

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A verdadeira harmonia nasce de dentro para fora, calma e gradualmente. Para alcançá-la, além de esforço pessoal, são necessários instrumentos adequados, já que pouco serve a força de vontade de um "lenhador" se, em vez de um bom machado, lhe for oferecida uma simples faca. 

É aí que as artes entram em cena: na contemplação.

Segue abaixo, trabalho adaptado com alunos da educação especial (tema Páscoa).

Observação: Já estive na mesma conjuntura que os alunos e sei o que cada um vivencia.

Eis, o princípio vital BRINCADEIRA SUSTENTÁVEL