A partir deste jogo é possível que o aluno possa compreender noções
geográficas, de territórios, fronteiras, limites, espaços e as relações de poder e estratégia,
noções essas que podem fazer parte dos conteúdos de aulas expositivas.
Os resultados serão bastante positivos, pois os alunos conseguirão aplicar e assimilar os conceitos
estudados em sala, a partir da dinâmica com o jogo, utilizando de estratégias e
habilidades desenvolvidas durante o mesmo, tornando essa experiência desafiadora,
motivadora e rica em construção de saberes.
Essa prática possibilitará um processo de descobertas e aprendizagem, que serão imprescindíveis para a formação do estudante, tendo em vista não apenas a
formação futuramente profissional, como também a pessoal.
VOCÊ PEGA UMA COISA E TRANSFORMA EM OUTRA. NÃO É APENAS RECICLAGEM É ARTE!
PESQUISAS, TECNOLOGIA ASSISTIVA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL DESDE 2013
- EMAIL: RENATARJBRAVO@GMAIL.COM
INSPIRADO EM HEIDEGGER, BRINCADEIRA SUSTENTÁVEL (POR RENATA BRAVO), NÃO SE APRESENTA COMO UM CONTEÚDO A SER DECORADO, MAS COMO UMA EXPERIÊNCIA A SER DIGERIDA, VIVIDA E INCORPORADA.
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