BRINCADEIRA SUSTENTÁVEL DESDE 2013

No mundo globalizado, nos deparamos com um consumismo exagerado na aquisição de bens de consumo por parte de todas as populações e, com isso, acabamos produzindo uma quantidade enorme de lixo por habitante, cujo destino final nem sempre é o adequado pelos governos e políticas de saúde dos países. Estudos revelam que 30% do lixo produzido no Brasil, são jogados nas ruas sem nenhuma preocupação por parte da população, isto acaba ocasionando problemas sérios e graves ao meio ambiente que afetam a todos nos grandes centros urbanos. Problemas como: entupimento de bueiros e galerias pluviais pode causar doenças transmitidas pela água contaminada que tem dificuldade de escoar, propiciando doenças como: cólera, hepatites, leptospirose, dengue entre outras. A contaminação do solo também é um indicativo importante para surgimento de outras doenças na população, cuja transmissão ocorre predominantemente por animais sinantrópicos como: roedores, insetos, aranhas entre outros. É importante que tenhamos uma responsabilidade ambiental no sentido de mudar paradigmas, nos cerceando de conscientização coletiva, para mudança de hábitos nas pessoas, para que possamos melhorar a nossa qualidade de vida com atitudes como:

segunda-feira, 23 de março de 2015

Flauta

Material:

tubos de pvc, papel de seda, pincel, balões, cola branca

sábado, 21 de março de 2015

Atividades adaptadas

Celas braille

Encaixar as bolinhas nas tampas

Material: tampas pet, miçangas redondas, papelão

Encaixar as bolinhas

Material: miçangas redondas, papelão

Material: caixas de fósforo e letras em alto contraste

Dupla cela braille

Material: papelão e velcro

sexta-feira, 20 de março de 2015

Jogo pedagógico

Objetivo: estimular as percepções (visal, tátil) , além de desenvolver o raciocínio lógico matemático, a oralidade, as cores, coordenação motora fina, Trabalhar a idéia de subtração, como por exemplo: quantas tampinhas faltam para completar a cor verde?

Materiais necessários: caixa de sapato, eva, tampas diversas

Classificando formatos de botões, na bandeja

Caixa tátil para estimular a percepção das variações táteis

A criança coloca a mão dentro da caixa retira uma peça e depois retorna para procurar o par ou identificar o objeto.
Material necessário: Caixa de sapatos com pedaços de papelão revestidos de tecidos de diferentes texturas, folha de lixa, algodão, botão, linha, lã, plástico, areia, barbante, velcro, tinta plástica ou alto relevo, materiais diversos para serem identificados pelo tato.

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Os receptores táteis estão distribuídos pela pele, músculos e articulações, e respondem a diferentes estímulos, convertendo-os em informações que o cérebro processa.

Alguns exemplos de receptores táteis são:

- Terminações nervosas livres, que detectam pressão e tato.

- Corpúculos de Meissner, que são muito sensíveos e estão presentes em áreas da pele sem pelos.

- Discos de Merkel, que estão presentes em áreas com muitos corpúsculos de Meissner, como nas pontas dos dedos.

- Orgão terminal do pelo, que é estimulado por qualquer movimento do pelo.

A percepção tátil é importante para a relação com o ambiente e com os objetos, permitindo a proteção e a reação dos indivíduos.

A estimulação tátil é uma terapia que utiliza toques suaves, pressão, movimentos rítmicos e texturas diferentes para estimular o sistema nervoso.

Transforme letras e formas geométricas

Material necessário:
palito de picolé, velcro e tinta

Atividades: emparelhamento de texturas, encaixes pareados

Material necessário: Caixas de leite, papelão, copinhos de yakult, palitos de picolé, fitas adesivas coloridas