Imagem 1
Frações com pratos de papel (flores de fração)
Conteúdo: Frações (1/2, 1/4, 1/8, 1/9, 1/10)
Materiais: Pratos de papel, papel colorido, tesoura, cola, marcador.
- Educação Infantil:
Introdução ao conceito de “metade” com apenas 2 pedaços (1/2).
Usar a ideia de partilha: "Vamos dividir o prato em duas partes iguais?"
Associar a quantidade com o visual (sem precisar usar a notação fracionária).
- Fundamental I (1º ao 5º ano):
Trabalhar o reconhecimento das frações: 1/2, 1/4, 1/8 etc.
Montar e desmontar os pratos-fração para entender equivalência (ex: 2/4 = 1/2).
Jogos: montar a flor com as partes corretas.
- Fundamental II (6º ao 9º ano):
Explorar frações equivalentes, soma de frações com mesmo denominador.
Resolver desafios: “Quantos pedaços de 1/8 formam 1/2?”
Introdução ao cálculo com frações.
Imagem 2
Fatias de pizza com números e pepperoni
Conteúdo: Contagem, correspondência número-quantidade.
Materiais: Papel colorido, cola, canetinha.
- Educação Infantil:
Contagem de pepperonis: “Quantas bolinhas tem essa fatia?”
Associar número à quantidade representada.
Jogo: encontrar a fatia que corresponde ao número pedido.
- Fundamental I:
Atividades com adição: “Quantas bolinhas têm 2 fatias juntas?”
Introdução à subtração: “Se tirar uma bolinha, quantas sobram?”
Explorar multiplicação com base nas bolinhas.
- Fundamental II:
Adaptação para frações: cada fatia representa 1/8 da pizza → trabalhar proporção.
Estimativas e problemas com porcentagens baseadas nas fatias.
Imagem 3
Sorvetes com bolas numeradas
Conteúdo: Formação de números, adição, decomposição.
Materiais: Cartolina colorida, canetinha, tesoura.
- Educação Infantil:
Formar sorvetes com bolas numeradas até 5 ou 10.
Jogo: “Encontre duas bolas que somam o número no cone.”
Atividade de pareamento e cores.
- Fundamental I:
Resolver contas de adição e subtração usando as bolas.
Desafios com decomposição: “Que números formam o 9?”
Jogo de montar o maior número com 3 bolas.
- Fundamental II:
Adaptar para números decimais ou frações (ex: bola com 0,5 ou 1/2).
Problemas com soma de decimais ou frações usando os sorvetes.
- PLANO DE AULA – MATEMÁTICA LÚDICA COM FRAÇÕES E NÚMEROS
TEMA: Frações e Números com Material Manipulável
DURAÇÃO: 2 aulas de 50 minutos
MODALIDADE: Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II (com adaptações)
COMPONENTE CURRICULAR: Matemática
HABILIDADES BNCC:
EI03ET04 (EI): Estabelecer relações entre a quantidade de elementos de um conjunto e sua representação numérica.
EF02MA06 (EF I): Relacionar a fração com a ideia de partes de um todo.
EF05MA05 (EF I): Representar frações equivalentes e comparar frações.
EF06MA06 (EF II): Resolver e formular problemas que envolvam frações de quantidades.
- OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Compreender o conceito de frações como partes de um todo.
Estimular a contagem, associação de número à quantidade e adição.
Relacionar frações com figuras visuais (pizza, flor, sorvete).
Desenvolver o raciocínio lógico e a coordenação motora fina.
- RECURSOS
Pratos de papel (para flores de frações)
Papel colorido (para pizza e sorvetes)
Tesoura sem ponta
Cola e canetinhas
Cartolina
Caixa organizadora
- EDUCAÇÃO INFANTIL – ATIVIDADE ADAPTADA
1- Atividade: Pizza dos Números
Cada criança recebe uma fatia de pizza com bolinhas (pepperoni).
Contam as bolinhas e relacionam com o número.
Jogo: “Achar a fatia que tem o número tal.”
2- Atividade: Sorvete de Adição
Cones com números e bolas numeradas.
Desafio: montar sorvetes com 2 bolas que somem o número do cone.
- ENSINO FUNDAMENTAL I – ATIVIDADE ADAPTADA
1- Flores das Frações
Cada grupo monta um prato com 2, 4, 8 ou 10 partes.
Comparam frações: Qual pedaço é maior? 1/2 ou 1/4?
2- Pizza dos Números
Cada fatia é 1/8 da pizza.
Desafio: montar pizzas com frações diferentes (1/4 = 2/8).
3- Sorvetes Matemáticos
Montar sorvetes com bolas que somem até 10.
Introdução à decomposição e equivalência.
- ENSINO FUNDAMENTAL II – ATIVIDADE ADAPTADA
1- Desafio das Frações
Cada grupo monta uma flor de fração e resolve:
Quantos pedaços de 1/8 formam 1/2?
Qual é a fração equivalente a 2/4?
2- Pizza Decimais e Porcentagem
Usar fatias com decimais (0.125 = 1/8).
Desafios de soma, equivalência e comparação.
3- Sorvetes de Cálculo
Números decimais nas bolas.
Criar sorvetes com soma exata de 1,00.
- AVALIAÇÃO
Participação nas atividades.
Capacidade de montar frações corretamente.
Compreensão dos conceitos ao final da aula (oralmente ou por escrita).
Socialização e colaboração em grupo.
- AMPLIAÇÃO (OPCIONAL)
Criar um mural das “Pizzas Matemáticas” ou “Sorvetes de Frações”.
Gravar vídeos explicando como montar frações.
Levar as atividades para casa como jogo para brincar com a família.
