*BRINCADEIRA SUSTENTÁVEL DESDE 2013*

Pesquisa, conceito e autoria: Renata Bravo / Contato: renatarjbravo@gmail.com

Inspirada em Heidegger, a Brincadeira Sustentável não se apresenta como um conteúdo a ser decorado, mas como uma experiência a ser vivida, elaborada e incorporada.
A tese que fundamenta este blog parte de uma ideia simples e duradoura: a infância, o brincar, a cultura, a natureza e as relações humanas constituem dimensões essenciais da formação do indivíduo e da construção da vida em sociedade. Embora os contextos históricos, as tecnologias e os modos de viver se transformem, essa base permanece atual. Por isso, não se trata de uma tese vinculada a uma época específica, mas de uma perspectiva que atravessa gerações e continua encontrando sentido sempre que uma criança brinca, aprende, cria, convive e estabelece sua relação com o mundo.

A INFÂNCIA EM TRÂNSITO: MEMÓRIA, CULTURA E FUTURO

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segunda-feira, 5 de outubro de 2015

Borboletas

ATIVIDADE ARTÍSTICA:  BORBOLETAS COM PAPEL CREPOM E ARAME

Atividade de construção de borboletas utilizando papel crepom e arame, com enfoque em expressão artística, coordenação motora, percepção visual, composição e reutilização criativa de materiais. A proposta consiste na modelagem de uma estrutura simples em arame para representar o corpo e a sustentação das asas, seguida da aplicação e modelagem do papel crepom para criar volume, textura, movimento e variações de cor.

O desenvolvimento da atividade envolve planejamento da forma, manipulação dos materiais, dobradura, torção, recorte e composição das asas. A escolha das cores e a organização dos elementos permitem explorar simetria, contraste, proporção e equilíbrio visual, enquanto a modelagem do arame favorece precisão e coordenação motora fina.

A atividade pode ser ampliada com uma breve observação da anatomia das borboletas, abordando corpo, asas, antenas, simetria bilateral e diversidade de padrões encontrados na natureza. Dessa forma, a produção artística estabelece uma relação interdisciplinar entre Arte, Ciências e educação ambiental, utilizando a borboleta como referência para observar formas e estruturas presentes no ambiente natural.

Materiais: papel crepom de diferentes cores, arame maleável, tesoura, cola ou fita adesiva e materiais complementares para acabamento.

Produto final: borboletas tridimensionais confeccionadas manualmente, podendo ser utilizadas em instalações, painéis, cenários, exposições ou atividades de educação ambiental.



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Percepção multissensorial e criatividade

Introdução Desde a infância, percebo o mundo de maneira predominantemente multissensorial. Letras, números, formas, cores, objetos e configu...