Maracas

As maracas são instrumentos de percussão muito usados em músicas tradicionais da América Latina e Caribe. Elas produzem som ao serem chacoalhadas, graças aos grãos ou sementes dentro delas.

Informações principais sobre as maracas:

Origem: Povos indígenas da América do Sul e Central (como os Tainos).

Material tradicional: Cabaças secas, coco ou madeira oca com sementes, arroz, feijão ou pedrinhas dentro.

Uso: Em músicas folclóricas, religiosas e danças festivas (como salsa, merengue e cumbia).

Como se toca: Segura-se uma maraca em cada mão e balança-se no ritmo da música.

Sugestão de atividade com maracas recicladas (para crianças, idosos ou inclusão):

Objetivo: Estimular coordenação motora, ritmo e criatividade.

Materiais recicláveis:

Garrafas PET pequenas ou potes de iogurte com tampa

Colheres plásticas

Grãos secos (feijão, arroz, milho)

Fita adesiva colorida, papel crepom, tinta guache

Palito de churrasco (opcional, para fazer "cabo")

Passo a passo:

1- Coloque uma pequena quantidade de grãos dentro da garrafinha.

2- Feche bem a tampa e prenda com fita adesiva.

3- Decore com fitas, papéis coloridos ou pintura.

4- (Opcional) Fixe um palito com fita para simular um cabo.

Maracas

Material: saco de papel, fitas, tinta, cola colorida, cabo de madeira ou cano de pvc, grãos

Oficina artística com maracas recicladas e um projeto musical que pode ser aplicado em contextos como Educação Infantil, Educação Não Formal, Inclusão ou Terceira Idade.

Oficina Artística: “Minhas Maracas, Meu Ritmo”

Objetivo:

Criar maracas a partir de materiais recicláveis, estimulando a criatividade, a coordenação motora e o reaproveitamento consciente de materiais.

Público-alvo:

Educação Infantil (a partir de 4 anos)

Terceira Idade

Educação Inclusiva (adaptável)

Materiais:

Garrafinhas PET pequenas ou potes de iogurte

Tampas seguras

Grãos secos (arroz, feijão, milho)

Fitas coloridas, papel crepom, tecidos

Tinta guache ou canetinhas

Cola, tesoura (sem ponta), pincéis

Palitos (churrasco ou de picolé) – opcional como cabo

Duração:

1h30 a 2h

Etapas:

1- Acolhida e roda de conversa: Apresentar as maracas e mostrar músicas onde são usadas.

2- Escolha e preparação do material: Cada participante escolhe sua garrafinha ou pote.

3- Preenchimento com grãos: Com auxílio, os participantes colocam os grãos no recipiente (cuidar para não encher demais).

4- Fechamento e segurança: Tampar bem e selar com fita.

5- Decoração livre: Pintar, colar papéis, amarrar fitas, dar nome à maraca.

6- Testar o som: Explorar os diferentes sons produzidos e fazer comparações.

7- Mini-apresentação musical coletiva.

Projeto Musical: “Ritmos com as Maracas”

Eixos:

Música e cultura

Expressão corporal

Sustentabilidade

Identidade e pertencimento

Objetivos:

Explorar sons e ritmos com instrumentos não convencionais.

Trabalhar noções básicas de pulsação e compasso.

Estimular a escuta ativa e a cooperação em grupo.

Duração total:

De 3 a 5 encontros (1h por encontro)

Etapas:

Encontro 1 - “O Som Que Eu Faço”

Apresentação das maracas criadas.

Jogo de escuta: cada maraca tem um som. De olhos fechados, adivinhar de quem é.

Atividade de batidas simples (1-2-1-2 / 1-2-3-4).

Encontro 2 - “Ritmos Latinos”

Ouvir músicas com maracas (ex: salsa, merengue, cumbia).

Marcar o ritmo com as maracas.

Dança livre com acompanhamento.

Encontro 3 - “Corpo e Som”

Integração com palmas, pés, voz e maracas.

Roda de percussão: cada um cria e ensina um ritmo.

Encontro 4 - “Composição Coletiva”

Criação de uma música com refrão simples (pode ser falada ou cantada).

Organizar partes: quem toca o quê e quando.

Encontro 5 - “Apresentação e Celebração”

Ensaiar e apresentar a música criada para outros grupos ou familiares.

Gravar ou registrar a produção.

Encerramento com conversa sobre o processo.

Avaliação:

Participação ativa

Expressividade rítmica e corporal

Trabalho em equipe

Envolvimento com a criação artística

Transforme vidas com maracas

Material: lata, cano, grão de bico ou arroz, fita crepe, tinta

Material: garrafa pet, tampa de garrafa pet, fita adesiva

Adaptações específicas da Oficina Artística e Projeto Musical com Maracas Recicladas

1- Crianças com Autismo (TEA)

Adaptações:

Ambiente estruturado e com previsibilidade (organização visual das etapas).

Cartazes com pictogramas ou imagens para sequência da atividade.

Início com história social curta: “Hoje vamos criar um instrumento musical chamado maraca. Vamos usar materiais diferentes, decorar e depois tocar juntos.”

Evitar sobrecarga sensorial: oferecer tampas de ouvido ou limitar sons simultâneos.

Oferecer escolhas: entre tipos de grãos, materiais e ritmo.

Reforço positivo: elogiar e valorizar cada etapa vencida.

Tempo de pausa individual: espaço tranquilo disponível.

Destaques do Projeto Musical:

Trabalhar com ritmos previsíveis e repetitivos.

Usar vídeos visuais e músicas com movimentos coreografados.

Introduzir maracas como ferramenta para regulação sensorial.

2- Idosos com Alzheimer

Adaptações:

Ritmo mais lento, com explicações simples e repetições.

Evocar memórias afetivas: usar músicas antigas ou populares (ex: boleros, forró, sertanejo raiz).

Trabalho em dupla: cuidador ou voluntário pode ajudar na criação da maraca.

Estímulo tátil com materiais macios e leves, evitando sons agudos.

Sequência simplificada: reduzir para no máximo 3 etapas por encontro.

Estimulação cognitiva leve: conversar sobre cores escolhidas, sons lembrados, sensações.

Destaques do Projeto Musical:

Realizar roda de canções conhecidas com acompanhamento das maracas.

Incluir momentos de fala e escuta (“Qual música lembra sua infância?”).

Promover sensação de pertencimento e alegria.