sábado, 30 de maio de 2015
Pinobol - Uma maneira criativa de recuperar uma mesa de jogo.
quinta-feira, 28 de maio de 2015
Maria Bonita (pote para guardar rapadura, pé de moleque, balas, ...)
quarta-feira, 27 de maio de 2015
Oficina - Produzindo um pandeiro
O pandeiro é um instrumento musical que pode ser usado na educação infantil para desenvolver a coordenação motora e o ritmo das crianças.
Objetivos Desenvolver a coordenação motora, Desenvolver o ritmo, Estimular o primeiro contato com instrumentos musicais, Soltar a energia e a criatividade.
Atividades com pandeiro Tocar para cima, para baixo, para direita, para esquerda, para trás e para frenteControlar a intensidade do som, entre forte e fracoReconhecer o timbre do som
Dicas para usar o pandeiroO pandeiro pode ser usado com supervisão de um adulto. A musicalização infantil pode ajudar a criança a desenvolver a sensibilidade, a criatividade, o senso rítmico, a imaginação, a memória, a concentração, a atenção e o respeito ao próximo.
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Pandeiro soalhas ou platinelas todo feito com material descartado: fundo da lata de alumínio, lacre da lata de alumínio, cabo de vassoura, papelão e cola.
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Um dos protótipos. |
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As platinelas são feitas do fundo da lata de alumínio, e o som é reforçado com os lacres, entre as duas platinelas. |
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O corpo do pandeiro é de papel/papelão, seguindo as técnicas de papietagem |
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Um pedaço de cabo de vassoura serve para empunhar o instrumento |
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Para prender as platinelas foram usados clips grandes de prender papel |
segunda-feira, 25 de maio de 2015
Mesinha e banquinho para uma brinquedoteca
Reutilizando post it
Primeiro crie o desenho em um papel, para que você tenha um cálculo de quantos usar e de onde colocar cada cor.
domingo, 24 de maio de 2015
Criando um jacaré reciclado. Atividades infantis para 1º ano.
sexta-feira, 22 de maio de 2015
Colher de chá bordada com pedrarias
Matrioskas - Artesanal souvenir russo foi inventado no fim do século XIX para simbolizar a família (amor e amizade).
Oficina Pedagógica – Descobrindo a Matrioska
(Sala de Aula, projetos culturais, atividades lúdicas)
Autora: Renata Bravo
Objetivos:
Conhecer a história e o significado cultural da Matrioska.
Estimular coordenação motora, atenção e raciocínio lógico.
Trabalhar conceitos matemáticos: maior/menor, dentro/fora, ordem e sequência.
Valorizar a diversidade cultural, ampliando repertório sobre diferentes países.
Duração:
50 minutos a 1h30 (dependendo da faixa etária).
Público-alvo:
Educação Infantil e Ensino Fundamental I (adaptável para outras idades).
Materiais:
Conjunto de matrioskas originais (se disponível) ou imagens impressas.
Materiais para confecção de mini-matrioskas artesanais:
rolinhos de papel higiênico ou copinhos plásticos
papel colorido, cola e tesoura
lápis de cor, tinta guache ou canetinhas
tecidos ou retalhos (opcional, para roupas).
Desenvolvimento da Atividade:
1- Acolhida e conversa inicial (10 min)
Mostrar uma matrioska ou imagens.
Explicar a origem russa e contar curiosidades.
Deixar as crianças explorarem, observando como uma boneca se encaixa dentro da outra.
2- Momento Matemático (15 min)
Organizar as bonecas em ordem de tamanho.
Conversar sobre os conceitos de maior/menor, dentro/fora.
Propor desafios: “Qual é a boneca do meio?”, “Quem vem depois da menor?”.
3- Mãos à Obra – Construindo nossa Matrioska (30 min)
Cada criança recebe 3 a 5 suportes (rolinhos ou copinhos).
Decoração livre, pintando rostos, roupas e detalhes coloridos.
Após prontos, montar a sequência de tamanhos e encaixar (se possível).
4- Exposição e Partilha (10 min)
Montar uma “família de matrioskas coletivas” da turma.
Conversar sobre o que aprenderam.
Encerramento:
Retomar a ideia de que a Matrioska é símbolo cultural e também um brinquedo educativo.
Valorizar o trabalho das crianças, reforçando os conceitos matemáticos explorados.
Sugestões extras:
Criar uma história coletiva em que cada boneca representa um personagem.
Trabalhar música ou dança típica russa junto à oficina.
Relacionar a Matrioska com a ideia de família (uma dentro da outra).