EPISTEMOLOGIA DO BRINCAR E SUSTENTABILIDADE: Jogos e brincadeiras auxiliam no processo de alfabetização e contribuem para uma aprendizagem divertida

A tese que fundamenta este blog parte de uma ideia simples e duradoura: a infância, o brincar, a cultura, a natureza e as relações humanas constituem dimensões essenciais da formação do indivíduo e da construção da vida em sociedade. Embora os contextos históricos, as tecnologias e os modos de viver se transformem, essa base permanece atual. Por isso, não se trata de uma tese vinculada a uma época específica, mas de uma perspectiva que atravessa gerações e continua encontrando sentido sempre que uma criança brinca, aprende, cria, convive e estabelece sua relação com o mundo.

segunda-feira, 6 de julho de 2020

Jogos e brincadeiras auxiliam no processo de alfabetização e contribuem para uma aprendizagem divertida

Os jogos e as brincadeiras são a essência da criança e, utilizá-los como ferramentas no cotidiano escolar, possibilitam a produção de seu conhecimento, sua aprendizagem e seu desenvolvimento. No processo de alfabetização, o jogo garante a possibilidade da descoberta das palavras em atividade lúdica, no ambiente de aprendizagem prazeroso e motivador.

Ao construírem essas atividades, além de promoverem a socialização e desenvolverem a criatividade, os alunos trabalham também a coordenação motora, a expansão e o aprimoramento do vocabulário, bem como a utilização correta da grafia das palavras.