Banquinhos e mesinha

Material: garrafas pet, caixas de papelão, tecidos

Colher de chá bordada com pedrarias

Colher de chá bordada com miçangas, pedrarias ou perólas.

Pode ser feito em qualquer talher, inclusive em talheres de plástico que parecem de inox.  

Quem curte (e quem não curte também) vai amar!

Beleza e criatividade na sua festa ou evento!

Tema: Minnie Mouse

Matrioskas - Artesanal souvenir russo foi inventado no fim do século XIX para simbolizar a família (amor e amizade).

Cartilha – A Boneca Russa Matrioska

Autora: Renata Bravo 

O que é?

A Matrioska é um brinquedo artesanal e tradicional da Rússia. Também conhecida como boneca russa, é composta por várias bonequinhas de tamanhos diferentes, que se encaixam uma dentro da outra.

- Como ajuda no desenvolvimento?

Brincar com a Matrioska contribui para:

Coordenação motora – ao abrir e fechar as peças;

Raciocínio lógico – ao organizar as bonecas na sequência correta;

Concentração – no encaixe cuidadoso das partes;

Introdução à matemática – trabalha noções de tamanho (maior/menor) e de espaço (dentro/fora).

Materiais:

As tradicionais Matrioskas são feitas em madeira pintada à mão, mas atualmente também podem ser confeccionadas com plástico, tecido, papel ou outros materiais artesanais.

Curiosidades:

Também chamadas de Matrioshkas ou Babushkas.

São símbolos da cultura russa.

Geralmente possuem 5 a 8 bonecas.

Sempre seguem uma ordem de tamanho: da maior até a menor.

O colorido exuberante das pinturas representa a tradição e a alegria do povo russo.

- A Matrioska não é apenas um brinquedo, mas também uma forma de arte, cultura e aprendizado!

Oficina Pedagógica – Descobrindo a Matrioska
(Sala de Aula, projetos culturais, atividades lúdicas)
Autora: Renata Bravo

Objetivos:

Conhecer a história e o significado cultural da Matrioska.

Estimular coordenação motora, atenção e raciocínio lógico.

Trabalhar conceitos matemáticos: maior/menor, dentro/fora, ordem e sequência.

Valorizar a diversidade cultural, ampliando repertório sobre diferentes países.

Duração:

50 minutos a 1h30 (dependendo da faixa etária).

Público-alvo:

Educação Infantil e Ensino Fundamental I (adaptável para outras idades).

Materiais:

Conjunto de matrioskas originais (se disponível) ou imagens impressas.

Materiais para confecção de mini-matrioskas artesanais:

rolinhos de papel higiênico ou copinhos plásticos

papel colorido, cola e tesoura

lápis de cor, tinta guache ou canetinhas

tecidos ou retalhos (opcional, para roupas).

Desenvolvimento da Atividade:

1- Acolhida e conversa inicial (10 min)

Mostrar uma matrioska ou imagens.

Explicar a origem russa e contar curiosidades.

Deixar as crianças explorarem, observando como uma boneca se encaixa dentro da outra.

2- Momento Matemático (15 min)

Organizar as bonecas em ordem de tamanho.

Conversar sobre os conceitos de maior/menor, dentro/fora.

Propor desafios: “Qual é a boneca do meio?”, “Quem vem depois da menor?”.

3- Mãos à Obra – Construindo nossa Matrioska (30 min)

Cada criança recebe 3 a 5 suportes (rolinhos ou copinhos).

Decoração livre, pintando rostos, roupas e detalhes coloridos.

Após prontos, montar a sequência de tamanhos e encaixar (se possível).

4- Exposição e Partilha (10 min)

Montar uma “família de matrioskas coletivas” da turma.

Conversar sobre o que aprenderam.

Encerramento:

Retomar a ideia de que a Matrioska é símbolo cultural e também um brinquedo educativo.

Valorizar o trabalho das crianças, reforçando os conceitos matemáticos explorados.

Sugestões extras:

Criar uma história coletiva em que cada boneca representa um personagem.

Trabalhar música ou dança típica russa junto à oficina.

Relacionar a Matrioska com a ideia de família (uma dentro da outra).

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Transformando latas de leite em arranjos de mesa

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Casinha feita com caixas de leite (para berçário)

Atividades para pré-escolares - compras na mercearia

Atividades lúdicas como brincar de compras na mercearia, oferecem uma maneira para as crianças a se envolver em brincadeira que pode ensinar-lhes habilidades em algumas áreas-chave. A maioria das atividades exigem alimentos play, incluindo frutas e legumes de plástico, caixas de comida vazias, jarros de leite e caixas de ovos. Use esses suprimentos para facilitar vários tipos de atividades lúdicas pré-escolar.

A maioria dos pré-escolares estão familiarizados com compras em um supermercado real. 

Segue algumas dicas:

Alimentos Seleção 

Organizar uma mercearia fingir com uma variedade de itens, incluindo alimentos jogo de plástico, caixas vazias de itens alimentares reais e outros itens que as crianças podem encontrar em um supermercado. Filhos soltos na loja fingir com o objetivo de coletar itens de um tipo específico. Por exemplo, você poderia perguntar-lhes para trazer de volta apenas frutas, apenas vegetais ou apenas os itens amarelos. Para pré-escolares mais velhos, você pode começar a ensinar sobre uma dieta equilibrada e pedir-lhes para escolher artigos que fariam uma refeição equilibrada.

Atividades Dinheiro 

Uma mercearia fingir é um ótimo lugar para pré-escolares para começar a aprender sobre o dinheiro. Coloque etiquetas de preços sobre os itens e dar às crianças jogar dinheiro que eles podem usar para comprar comida. Quando cada criança vem para a área de check-out, ajudar a criança a ler os números sobre o preço e dar-lhe as moedas de jogo corretos ou contas para o item. Você também pode começar a ensinar adição simples, com pré-escolares mais velhos. Por exemplo, pedir que a criança quanto dinheiro total que precisa comprar um item que é de R $ 1 e um item que é de $ 2.

Caixa 

Se você tem uma caixa registradora jogo, deixar as crianças girar através do papel de ser o caixa do supermercado. A criança que é o caixa pode pesar frutas e vegetais em uma escala, ler códigos de barras com um scanner de fingir e coletar dinheiro de jogo das crianças que estão comprando os itens e colocá-lo na caixa registadora. Por último, as crianças podem embalar os alimentos em sacolas reutilizáveis.

Prateleiras 

A maioria dos pré-escolares que foram ao supermercado ter visto funcionários repovoamento das prateleiras. Dar às crianças a oportunidade de fingir que eles trabalham em um supermercado, também. Quando você terminar de jogar atividades de compras de supermercado e jogos, ter as crianças colocar tudo de volta nos locais corretos. Isso só funciona se a sua área de mercearia é organizado logicamente, com todos os produtos em um só lugar, carne e produtos lácteos em outra div e encaixotado mercadorias nas prateleiras. Você pode até ter chapéus especiais ou coletes que as crianças vestem como seus uniformes como eles reabastecer as prateleiras.

Material: caixas de papelão, jornais, tintas

Arranjo de mesa

Material: Cds, garrafa pet, palito de churrasco, eva, retalhos, fitas

Uma aconchegante sala de estar para as bonecas.

Material: caixas de suco ou leite, cartolinas coloridas, rolinhos de papelão

Atividades com pintura dos pés

Deus não pode estar em todos os lugares e por isso fez as mães.

(Ditado judaico)

FELIZ DIA DAS MÃES!

Atividades com pintura dos pés

Nos primeiros anos de vida, as crianças estão imersas no universo das imagens. Começam a ter experiências estéticas quando percebem que podem agir sobre papéis ou telas provocando mudanças e produzindo algo para ser visto. Oferecer diferentes materiais aos pequenos é uma maneira de ampliar a capacidade de expressão deles e o conhecimento que têm do mundo.
Objetivos
Explorar diferentes materiais e superfícies para ampliar as possibilidades de expressar-se por meio deles.
Conteúdo
- Exploração e manipulação de materiais, como papéis de diferentes texturas, de meios como tintas, água, etc.
- Exploração e reconhecimento de diferentes movimentos gestuais desenvolvendo todos os segmentos de coordenação.
- Cuidado com materiais e com os trabalhos e objetos produzidos individualmente e em grupo
Tempo estimado:
30 minutos, uma ou duas vezes por semana
Material necessário:
Tinta guache, anilina comestível em pasta, cola, areia, fubá, sagu, maisena, papéis diversos como: cartolina, cartão, color set, camurça, craft, papelão, sulfite, lixa pincéis de vários tamanhos, rolinho e esponja

Atividade matemática utilizando Tangram

Tangram é um quebra-cabeça chinês formado por 7 peças (5 triângulos, 1 quadrado e 1 paralelogramo). Com essas peças podemos formar várias figuras, utilizando todas elas sem sobrepô-las. Segundo a Enciclopédia do Tangram é possível montar mais de 1700 figuras com as 7 peças. Esse quebra-cabeça, também conhecido como jogo das sete peças, é utilizado pelos professores de matemática como instrumento facilitador da compreensão das formas geométricas. Além de facilitar o estudo da geometria, ele desenvolve a criatividade e o raciocínio lógico, que também são fundamentais para o estudo da matemática. Não se sabe ao certo como surgiu o Tangram, apesar de haver várias lendas sobre sua origem. Uma diz que uma pedra preciosa se desfez em sete pedaços, e com elas era possível formar várias formas, tais como animais , plantas e pessoas. Outra diz que um imperador deixou um espelho quadrado cair, e este se desfez em 7 pedaços que poderiam ser usados para formar várias figuras.
Podemos utilizar o tangram para estudo de figuras planas, realizando colagem e com muita criatividade  modelar as peças em uma folha de papel.