Videntes medievais

Material utilizado 

Rolos de papelão, cartolina colorida/colorset, e canetas retroprojetor

 

Sistema Solar: uma proposta lúdica para o ensino de ciências

 Em virtude dos problemas enfrentados atualmente no Ensino de Ciências busca-se alternativas que possam contribuir para uma melhoria nesse processo. A partir da coleta de dados em relação aos temas abordados no Ensino Fundamental de algumas Escolas Municipais, optou-se pelo tema “Terra e Universo”, baseado nos Parâmetros Curriculares Nacionais, uma vez que estas não desenvolvem este conteúdo nos anos finais do Ensino Fundamental. O trabalho tem por objetivo proporcionar a construção do conhecimento de Ciências interligando conceitos científicos à forma lúdica. Para a construção do conhecimento, em relação ao tema proposto, será utilizada como metodologia os Três Momentos Pedagógicos apresentada por Delizoicov e Angotti (1994). Assim, busca-se construir uma prática educativa, através de uma oficina temática com o tema Sistema Solar. 

A oficina agregará atividades lúdicas, utilizando materiais alternativos de baixo custo para possível aplicação em sala de aula como recurso pedagógico para professores desenvolverem conteúdos de disciplinas consideradas abstratas. Uma vez que a utilização de diferentes metodologias de ensino pode aproximar a escola da realidade social e cultural do aluno, contribuindo para a construção do conhecimento de forma dinâmica e contextualizada.

Material utilizado: papelão, tintas coloridas e figuras do sistema solar.

Continua ...

Transforme uma abóbora em uma planta devoradora de doces

 

Transforme um organizador de brinquedos

 

O saber não ocupa lugar.

 

O girassol não é uma flor. Suas pétalas na verdade são folhas....

Acontece é que as folhas se disfarçaram de amarelo para atrair polinizadores.

Agora, olhe dentro da flor mais de pertinho. Olhe dentro daquilo que antes você pensava ser a flor e na verdade são folhas, e você verá as flores.

Muitas... Muitas...

Lindas e delicadas em um alinhamento pra lá de harmônico - a geometria da natureza). 

O que você pensava ser uma flor, na verdade é um contorno que guarda centenas e centenas de flores... E se olharmos com olhar de jardineiros, nos daremos conta que cada florzinha guarda dentro de si, neste pó dourado, inúmeros campos de girassóis. 

Na Biologia, dão a isso o nome de infloração.

Ecologia na prática, um manifesto. Por uma sociedade gentil.

 

Tela de filtragem de lixo

 

O Sistema Hidráulico Histórico de Shushtar - Irã

Um sistema de gerenciamento de água engenhoso que remonta à época do Império Sassânida, por volta do século V. Ele é considerado um dos exemplos mais antigos e bem preservados de engenharia hidráulica do mundo. O sistema foi projetado para fornecer água para irrigação e abastecimento de água potável à cidade de Shushtar e suas áreas circundantes.

O sistema é composto por uma série de estruturas, incluindo canais, aquedutos, comportas, barragens, pontes e moinhos de água. Um dos elementos mais notáveis do sistema é o "Moinho de Água de Shushtar", que permite controlar o fluxo de água através de comportas e canais para fins de irrigação e moagem.

O destaque do sistema é o "Tangeh-ye Shushtar", um complexo engenhoso que combina uma série de estruturas, como comportas, aquedutos e túneis subterrâneos, para gerenciar o fluxo de água do rio Karun. O Tangeh-ye Shushtar permitia que os operadores controlassem o fluxo de água e redirecionassem parte dela para canais de irrigação e moinhos, enquanto também fornecia água para a cidade.

O sistema hidráulico de Shushtar é um exemplo notável da habilidade dos antigos engenheiros em projetar soluções complexas para a gestão de recursos hídricos. Sua engenharia avançada permitiu que a região de Shushtar prosperasse apesar das condições áridas e também deixou um legado arquitetônico e histórico significativo. Em reconhecimento a sua importância, o Sistema Hidráulico Histórico de Shushtar foi inscrito na Lista de Patrimônio Mundial da UNESCO em 2009.

Al-Biruni: O gênio esquecido que mediu a Terra.

 Al-Biruni (cerca de 1.000 anos atrás) mediu o raio da Terra com uma precisão de 99,7% em comparação com o valor aceito hoje.

Ele foi foi um polímata (nome dado a uma pessoa que entende de varias ciências) persa que viveu de 973 a 1048 e era da montanha Birun do Afeganistão, daí seu nome. Ele foi um estudioso de muitos campos, incluindo astronomia, matemática, geografia, física e história.

Em 1030, al-Biruni usou trigonometria para medir o raio da Terra. Sua estimativa foi de 6.339,6 quilômetros, o que está dentro de 0,3% do valor moderno aceito de 6.378,1 quilômetros.

O método de Al-Biruni baseava-se no princípio de que a curvatura da Terra faz com que o horizonte pareça mais baixo no topo de uma montanha do que no nível do mar. Ele mediu o ângulo entre o horizonte e um fio de prumo em dois locais diferentes e usou essa informação para calcular o raio da Terra.

A medição do raio da Terra feita por Al-Biruni foi uma das mais precisas de sua época. Só foi superado no século XVII, quando o matemático e astrônomo francês Jean Picard utilizou um método mais preciso para medi-lo.

Al-Biruni, também conhecido como Abu Reyhan Muhammad ibn Ahmad al-Biruni, foi um dos maiores cientistas e eruditos do mundo islâmico, com contribuições significativas em diversas áreas como astronomia, geografia, matemática, física e história. Ele é frequentemente referido como um "gênio esquecido" devido à falta de reconhecimento em algumas regiões, apesar de seu legado científico.

Contribuições de Al-Biruni:

Matemática e Astronomia:
Al-Biruni utilizou a trigonometria e a álgebra para calcular o raio da Terra, uma façanha que demandava muita imaginação na época.

Geografia e Geografia:
Ele fez observações e medições precisas que contribuíram para a compreensão da geografia e da estrutura do planeta.

História e Antropologia:
Seus estudos históricos e antropológicos oferecem insights valiosos sobre a cultura e a sociedade da época.

Física e Medicina:
Al-Biruni investigou a física e a medicina, deixando um legado de conhecimento que inspirou gerações de cientistas.

Tradutor e Erudito:
Suas habilidades como tradutor e erudito permitiram a disseminação de conhecimentos de diversas culturas e épocas.

Por que é chamado de "gênio esquecido"?
Embora suas contribuições sejam amplamente reconhecidas dentro do mundo islâmico e da história da ciência, Al-Biruni às vezes é ignorado em algumas regiões devido a fatores como a falta de acesso à sua obra em idiomas diferentes e a maior visibilidade de outros cientistas que tiveram mais contato com as culturas ocidentais.
Em resumo: Al-Biruni foi um dos maiores polímatas da história, com um legado científico abrangente que merece maior reconhecimento e celebração