Cores e Formas da Bandeira do Brasil
O desafio de conhecer novas formas geométricas e montar a bandeira do Brasil foi encarado de frente pelos alunos.
Com atenção e criatividade, eles exploraram cada detalhe, sobrepondo as figuras geométricas até dar forma ao símbolo nacional.
No início, parecia complicado, mas com persistência e cooperação, a turma conseguiu montar a bandeira com muito orgulho.
Material utilizado: embalagem de ovos (reciclada), recortes coloridos em verde, amarelo, azul e branco.
Além de trabalhar formas geométricas (retângulo, losango, círculo) e cores, a atividade estimulou a coordenação motora, a percepção visual e o trabalho em equipe.
Cores e formas da bandeira do Brasil
Tema: Geometria e Cidadania
Turma: Educação Infantil / Anos Iniciais do Fundamental
Duração: 50 minutos
Material: embalagens de ovos (recicladas), cartolinas coloridas (verde, amarelo, azul e branco), tesoura sem ponta, cola, pincéis e tintas.
Objetivos de Aprendizagem:
Reconhecer e identificar as principais formas geométricas planas (retângulo, losango, círculo).
Relacionar cores e formas na construção da bandeira do Brasil.
Desenvolver coordenação motora fina por meio do recorte e colagem.
Estimular a cooperação e trabalho em grupo.
Valorizar o símbolo nacional como representação de identidade e cidadania.
Etapas da Aula:
1- Acolhida e Conversa Inicial (10 min)
Mostrar a bandeira do Brasil e conversar:
Quais formas vocês conseguem ver?
Quais cores aparecem?
O que a bandeira representa?
2- Exploração das Formas (10 min)
Apresentar figuras geométricas recortadas (retângulo, losango, círculo).
Relacionar cada figura com a parte da bandeira.
Fazer associações lúdicas: o círculo como “bola do mundo”, o losango como “diamante/brilho do Brasil”.
3- Mão na Massa: Montagem da Bandeira (20 min)
Usar embalagens de ovos pintadas como base da bandeira.
Sobrepor as figuras geométricas (retângulo verde, losango amarelo, círculo azul e faixa branca).
Montar individualmente ou em grupos pequenos.
4- Exposição e Socialização (10 min)
Cada grupo apresenta sua bandeira.
Roda de conversa sobre o que aprenderam ao unir cores e formas.
Avaliação:
Observação da participação na identificação de cores e formas.
Habilidade em recortar, colar e sobrepor as figuras.
Capacidade de trabalhar em grupo e concluir a atividade.
Expressão verbal ao falar sobre a bandeira.
Desdobramentos:
Expor as bandeiras na sala ou no corredor da escola.
Relacionar a atividade com outras bandeiras (estaduais, municipais, escoteiras, olímpicas).
Criar uma “bandeira da turma” usando novas formas geométricas inventadas pelos alunos.
Bandeira do Brasil com Tampinhas
Tema: Geometria, Reciclagem e Cidadania
Turma: Educação Infantil / Anos Iniciais
Duração: 50 minutos
Materiais:
Tampinhas verdes, amarelas, azuis e brancas (de garrafa PET, leite, etc.)
Base de papelão ou bandeja de embalagem de ovos
Cola quente (para professor) ou cola líquida forte (para alunos, com ajuda)
Moldes impressos das formas (retângulo, losango e círculo)
Objetivos de Aprendizagem:
Identificar e relacionar formas geométricas com a bandeira do Brasil.
Trabalhar cores através do reaproveitamento de tampinhas.
Estimular a coordenação motora fina e o raciocínio espacial.
Incentivar a consciência ambiental pelo uso de material reciclado.
Desenvolver o espírito de cooperação ao montar juntos a bandeira.
Etapas da Aula:
1- Roda de conversa inicial (10 min)
Apresentar a bandeira e perguntar:
Quais formas aparecem?
Quais cores vocês enxergam?
O que a bandeira significa?
2- Exploração das formas geométricas (10 min)
Mostrar moldes: retângulo, losango, círculo.
Relacionar com a bandeira:
Retângulo verde → fundo da bandeira
Losango amarelo → riqueza do Brasil
Círculo azul → céu/planeta Terra
3- Montagem da bandeira com tampinhas (20 min)
Cada grupo usa a base de papelão/embalagem.
Organizar as tampinhas por cor.
Montar as formas:
contorno do retângulo verde;
losango amarelo no centro;
círculo azul com faixa branca por cima.
4- Apresentação e socialização (10 min)
Expor as bandeiras prontas.
Conversar sobre o aprendizado em cores, formas e sustentabilidade.
Avaliação:
Reconhecimento das formas e cores.
Participação na montagem.
Criatividade no uso das tampinhas.
Trabalho em grupo e organização.
Sugestões extras:
Fazer uma exposição de arte reciclada com as bandeiras.
Comparar a bandeira com outras (estaduais, municipais, escoteiras).
Propor que cada grupo invente uma “bandeira da turma” só com tampinhas coloridas.
