Atividades sobre soldados na educação infantil podem ser lúdicas e interativas, e têm como objetivo valorizar o profissional do exército e a importância dele para o país

Em homenagem a esse dia, os alunos da Educação Infantil fizeram um lindo chapéu e marcharam como soldados. O objetivo principal era visar a importância desse profissional para nossa pátria e valorizá-lo.

Atividades

Roda de conversa e desenho de soldados,

Marcha dos soldados,

Fazer chapéus de soldado,

Atividades de arte com materiais reutilizáveis.

Como fazer atividades sobre soldados?

O Dia do Soldado, comemorado em 25 de agosto, pode ser celebrado na Educação Infantil com atividades lúdicas que valorizem o trabalho dos soldados.

Ensinar as crianças sobre as missões dos soldados

Marchar como soldados

Começar com uma roda de conversa para que as crianças compartilhem o que sabem sobre soldados

Apresentar imagens de soldados em diferentes situações

Propor que as crianças desenhem o que entenderam sobre a profissão

Ensinar comandos simples como “marche”, “pare” e “vire”

Organizar uma marcha ao som de uma música militar

Propor que as crianças façam chapéus de soldado

Propor atividades de arte com materiais reutilizáveis

Objetivos

Entender que os soldados ajudam a proteger o país

Valorizar o profissional do exército e a importância dele para o país

Desenvolver a capacidade de seguir instruções

Desenvolver a criatividade

Desenvolver a capacidade de participar ativamente

Sobre o Dia do Soldado
O Dia do Soldado é uma homenagem a Duque de Caxias, patrono do Exército Brasileiro, que nasceu em 25 de agosto de 1803. Os soldados têm como responsabilidade ajudar a proteger o país, socorrendo as pessoas em desastres naturais e ajudando em missões de paz pelo mundo.

A brincadeira de bolinha de gude na educação infantil estimula a coordenação motora, a concentração, a agilidade e a atenção das crianças. Além disso, favorece a socialização e o trabalho em grupo.

Objetivos da brincadeira

Desenvolver a coordenação motora fina
Estimular a criatividade
Explorar diferentes técnicas artísticas
Incentivar a percepção visual
Reconhecer cores
Fortalecer os laços entre as crianças
Desenvolver a capacidade de concentração

Como brincar
Traçar pequenos círculos com giz ou fita adesiva no chão
Cada círculo representará um "buraco"
Os alunos formam uma fila e, um de cada vez, tentam acertar a bolinha de gude dentro de um dos buracos
Aquele que conseguir, ganha a bolinha de gude
No final do jogo, aquele que tiver mais bolinhas de gude ganha

Variações do jogo
Desenhar as linhas de arremesso
Fazer buracos do tamanho de um punho, com o salto do sapato

Considerações
O professor deve circular entre os alunos, orientando e auxiliando aqueles que tiverem mais dificuldades

A preensão é um dos movimentos mais importantes do ser humano.

A preensão é a habilidade de segurar, agarrar ou pegar objetos, e é um marco importante no desenvolvimento infantil. É uma função manual que se desenvolve desde o nascimento.

Fases de desenvolvimento da preensão
Reflexo de preensão
O bebê fecha as mãos automaticamente quando toca a mão ou se coloca um objeto próximo

Preensão palmar
A criança pega objetos com a mão toda, como uma bola, um jogo de encaixe ou uma escova de cabelo

Preensão digital
Os dedos são a principal ferramenta de suporte, e a criança começa a usar mais o cotovelo e antebraço

Preensão quadrípode
A criança usa os quatro dedos para pegar e manipular o objeto

Preensão tripoide
A criança usa o indicador e o polegar em forma de pinça, e o dedo médio para dar suporte

Como estimular a preensão palmar Brincadeiras e atividades simples do dia a dia, Brinquedos educativos, Estimular a força da mão.

A preensão palmar é fundamental para que a criança possa segurar o lápis, trocar de roupa, manter o brinquedo na mão e segurar a colher.

Desde bebê, já possuímos este ato motor, porém no início somente como reflexo também conhecido como reflexo palmar.

Com a maturação do Sistema Nervoso Central, o que era reflexo vai se tornando ato intencional e cada vez mais refinado. O bebê começa a aprimorar o movimento sendo capaz cada vez mais de pegar coisas de tamanhos menores, chegando até mesmo a conseguir pegar um grão de feijão através do movimento da pinça.

É comum educadores nomearem a preensão de pressão, mas são coisas bem diferentes. A preensão é o movimento que a mão realiza em torno de um objeto para pegar. A pressão é a força que a mão realiza sobre um determinado objeto. Para tanto, ao olharmos uma criança escrevendo por exemplo, podemos observar tanto a preensão do lápis quanto a pressão que é exercida sob ele durante o grafismo.

Como já disse, a pinça é um ato motor refinado. Inicialmente o bebê usa a mão toda para pegar, para depois começar a utilizar bem mais os dedos polegar e indicador, que irão ser responsáveis pela pinça. Como o movimento vai se tornando preciso, também devido ao aprimoramento do olhar que acompanha o movimento das mãos (viso motor), podemos realizar atividades de enfiagem e encaixe com maior estabilidade das mãos (sem tremor) e precisão.

Propiciar brinquedos que favoreçam encaixes com pinça, pode auxiliar muito na precisão do grafismo. Também, ensinar a criança desde cedo a executar atividades básicas do seu dia a dia, como amarrar sapatos, abotoar, afivelar, favorece no desenvolvimento do tônus das regiões das mãos e braços, o que será exigido para a execução de uma escrita de qualidade tanto no ritmo quanto na quantidade de palavras.

Movimento de pinça e a escrita

Para a criança escrever, ela precisa estar com o movimento de pinça muito bem definido, para segurar corretamente o lápis, apoiando o braço na mesa, prevenindo-se assim de dores futuras, que tornam a escrita sofrida.

Atividades de pinturas e desenhos, com vários instrumentos e sobre texturas diversas, é benéfico para reforço dos músculos envolvidos na escrita.

Nesta tarefa, a criança com o auxílio do pregador de roupas, irá molhar o chumaço de algodão na tinta, para com toques leves preencher o desenho, realizando a pintura.

Essa tarefa, exige do aluno habilidade do movimento de pinça, para assim conquistar habilidades para desenhar traços verticais, horizontais, circulares e inclinados.

Abaporu

A obra Abaporu, de Tarsila do Amaral, pode ser trabalhada na educação infantil por meio de releituras, reproduções e atividades que estimulam a criatividade. 

Objetivos 

Desenvolver a capacidade de interpretação, imaginação e criatividade

Despertar o olhar das crianças para obras de arte

Ampliar o repertório dos alunos com relação à arte brasileira

Valorizar e ampliar as vivências culturais das crianças

Contextualizar a temática artística de Tarsila do Amaral

Atividades 

Reproduzir a obra

Posar para foto no cenário da obra

Elaborar uma escultura utilizando massa de modelar

Criar uma nova obra, baseada na anterior

Considerações

O trabalho com releituras de obras de arte na Educação Infantil favorece o processo criativo de cada criança 

A criança é desafiada a interpretar a obra de arte observando os elementos utilizados como: cores, formas, traços e ideias 

A releitura é criar uma nova obra, baseada na anterior, com um novo olhar 

Embora parecidos, jaguares, chitas e leopardos possuem características únicas. O jaguar, forte e musculoso, tem rosetas com pintas centrais e a mordida mais potente entre os felinos. A chita, esguia e veloz, é a felina mais rápida, com pequenas manchas e "lágrimas" pretas no rosto. Já o leopardo, também robusto, possui manchas em forma de rosetas sem pintas centrais e é um excelente escalador, adaptando-se a vários ambientes. #jaguar #chita #leopardo #felinos #animais #Selva #floresta

O jaguar, forte e musculoso, tem rosetas com pintas centrais e a mordida mais potente entre os felinos.  A chita, esguia e veloz,  é a felina mais rápida, com pequenas manchas e "lágrimas" pretas no rosto. Já o leopardo, também robusto, possui manchas em forma de rosetas sem pintas centrais e é um excelente escalador, adaptando-se a vários ambientes.

Frações são habilidades muito importantes para a matemática. Infelizmente, muitas crianças têm dificuldades em entender o conceito

Mas não se preocupe!

Ajude os seus alunos a dominar frações facilmente.

A proposta da amarelinha no meio do corredor das salas de aula para que, assim, os alunos possam praticar frações equivalentes enquanto brincam. Não é uma excelente ideia para envolver e motivar nossos alunos a aprender matemática de forma cinestésica?