CULTURA DA INFÂNCIA VIVA: PATRIMÔNIO DO BRINCAR, DA ARTE E DA NATUREZA

INSPIRADO EM HEIDEGGER, BRINCADEIRA SUSTENTÁVEL (POR RENATA BRAVO) NÃO SE APRESENTA COMO UM CONTEÚDO A SER DECORADO, MAS COMO UMA EXPERIÊNCIA A SER DIGERIDA, VIVIDA E INCORPORADA.

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quarta-feira, 13 de maio de 2026

A preensão é a habilidade de segurar, agarrar ou pegar objetos, e é um marco importante no desenvolvimento infantil. É uma função manual que se desenvolve desde o nascimento

Fases de desenvolvimento da preensão

Reflexo de preensão
O bebê fecha as mãos automaticamente quando toca a mão ou quando um objeto é colocado próximo.

Preensão palmar
A criança pega objetos com a mão toda, como uma bola, um jogo de encaixe ou uma escova de cabelo.

Preensão digital
Os dedos passam a ser a principal ferramenta de suporte, e a criança começa a usar mais o cotovelo e o antebraço.

Preensão quadrípode
A criança utiliza os quatro dedos para pegar e manipular o objeto.

Preensão trípode
A criança usa o indicador e o polegar em forma de pinça, com o dedo médio como apoio.

Como estimular a preensão palmar

Brincadeiras e atividades simples do dia a dia, brinquedos educativos e estímulo da força da mão.

A preensão palmar é fundamental para que a criança consiga segurar o lápis, trocar de roupa, manter o brinquedo na mão e segurar a colher.

Desde bebê, já possuímos este ato motor, porém no início ele se apresenta apenas como reflexo, também conhecido como reflexo palmar.
Com a maturação do sistema nervoso central, o que era reflexo vai se tornando um ato intencional e cada vez mais refinado. O bebê começa a aprimorar o movimento, sendo capaz de pegar objetos cada vez menores, chegando até mesmo a conseguir pegar um grão de feijão através do movimento de pinça.

É comum educadores nomearem a preensão como “pressão”, mas são conceitos diferentes. A preensão é o movimento que a mão realiza em torno de um objeto para pegá-lo. Já a pressão é a força exercida pela mão sobre esse objeto. Assim, ao observar uma criança escrevendo, podemos identificar tanto a preensão do lápis quanto a pressão exercida durante o grafismo.

A pinça é um ato motor refinado. Inicialmente o bebê usa a mão toda para pegar, depois passa a utilizar principalmente o polegar e o indicador, que serão responsáveis pela pinça. À medida que o movimento se torna mais preciso, também graças ao aprimoramento da coordenação visomotora, a criança consegue realizar atividades de enfiagem e encaixe com maior estabilidade e precisão.

Propiciar brinquedos que favoreçam a pinça pode auxiliar muito na precisão do grafismo. Além disso, ensinar a criança desde cedo a executar atividades básicas do cotidiano, como amarrar sapatos, abotoar e afivelar, favorece o desenvolvimento do tônus muscular das mãos e braços, essencial para a escrita, tanto no ritmo quanto na qualidade da produção.

Renata Bravo

Educadora, escritora e pesquisadora em Formação Humana, Arte e Legado Cultural.










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