Matrioskas - Artesanal souvenir russo foi inventado no fim do século XIX para simbolizar a família (amor e amizade).

Cartilha – A Boneca Russa Matrioska

Autora: Renata Bravo 

O que é?

A Matrioska é um brinquedo artesanal e tradicional da Rússia. Também conhecida como boneca russa, é composta por várias bonequinhas de tamanhos diferentes, que se encaixam uma dentro da outra.

- Como ajuda no desenvolvimento?

Brincar com a Matrioska contribui para:

Coordenação motora – ao abrir e fechar as peças;

Raciocínio lógico – ao organizar as bonecas na sequência correta;

Concentração – no encaixe cuidadoso das partes;

Introdução à matemática – trabalha noções de tamanho (maior/menor) e de espaço (dentro/fora).

Materiais:

As tradicionais Matrioskas são feitas em madeira pintada à mão, mas atualmente também podem ser confeccionadas com plástico, tecido, papel ou outros materiais artesanais.

Curiosidades:

Também chamadas de Matrioshkas ou Babushkas.

São símbolos da cultura russa.

Geralmente possuem 5 a 8 bonecas.

Sempre seguem uma ordem de tamanho: da maior até a menor.

O colorido exuberante das pinturas representa a tradição e a alegria do povo russo.

- A Matrioska não é apenas um brinquedo, mas também uma forma de arte, cultura e aprendizado!

Oficina Pedagógica – Descobrindo a Matrioska
(Sala de Aula, projetos culturais, atividades lúdicas)
Autora: Renata Bravo

Objetivos:

Conhecer a história e o significado cultural da Matrioska.

Estimular coordenação motora, atenção e raciocínio lógico.

Trabalhar conceitos matemáticos: maior/menor, dentro/fora, ordem e sequência.

Valorizar a diversidade cultural, ampliando repertório sobre diferentes países.

Duração:

50 minutos a 1h30 (dependendo da faixa etária).

Público-alvo:

Educação Infantil e Ensino Fundamental I (adaptável para outras idades).

Materiais:

Conjunto de matrioskas originais (se disponível) ou imagens impressas.

Materiais para confecção de mini-matrioskas artesanais:

rolinhos de papel higiênico ou copinhos plásticos

papel colorido, cola e tesoura

lápis de cor, tinta guache ou canetinhas

tecidos ou retalhos (opcional, para roupas).

Desenvolvimento da Atividade:

1- Acolhida e conversa inicial (10 min)

Mostrar uma matrioska ou imagens.

Explicar a origem russa e contar curiosidades.

Deixar as crianças explorarem, observando como uma boneca se encaixa dentro da outra.

2- Momento Matemático (15 min)

Organizar as bonecas em ordem de tamanho.

Conversar sobre os conceitos de maior/menor, dentro/fora.

Propor desafios: “Qual é a boneca do meio?”, “Quem vem depois da menor?”.

3- Mãos à Obra – Construindo nossa Matrioska (30 min)

Cada criança recebe 3 a 5 suportes (rolinhos ou copinhos).

Decoração livre, pintando rostos, roupas e detalhes coloridos.

Após prontos, montar a sequência de tamanhos e encaixar (se possível).

4- Exposição e Partilha (10 min)

Montar uma “família de matrioskas coletivas” da turma.

Conversar sobre o que aprenderam.

Encerramento:

Retomar a ideia de que a Matrioska é símbolo cultural e também um brinquedo educativo.

Valorizar o trabalho das crianças, reforçando os conceitos matemáticos explorados.

Sugestões extras:

Criar uma história coletiva em que cada boneca representa um personagem.

Trabalhar música ou dança típica russa junto à oficina.

Relacionar a Matrioska com a ideia de família (uma dentro da outra).

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Transformando latas de leite em arranjos de mesa

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Casinha feita com caixas de leite (para berçário)

Atividades para pré-escolares - compras na mercearia

Atividades lúdicas como brincar de compras na mercearia, oferecem uma maneira para as crianças a se envolver em brincadeira que pode ensinar-lhes habilidades em algumas áreas-chave. A maioria das atividades exigem alimentos play, incluindo frutas e legumes de plástico, caixas de comida vazias, jarros de leite e caixas de ovos. Use esses suprimentos para facilitar vários tipos de atividades lúdicas pré-escolar.

A maioria dos pré-escolares estão familiarizados com compras em um supermercado real. 

Segue algumas dicas:

Alimentos Seleção 

Organizar uma mercearia fingir com uma variedade de itens, incluindo alimentos jogo de plástico, caixas vazias de itens alimentares reais e outros itens que as crianças podem encontrar em um supermercado. Filhos soltos na loja fingir com o objetivo de coletar itens de um tipo específico. Por exemplo, você poderia perguntar-lhes para trazer de volta apenas frutas, apenas vegetais ou apenas os itens amarelos. Para pré-escolares mais velhos, você pode começar a ensinar sobre uma dieta equilibrada e pedir-lhes para escolher artigos que fariam uma refeição equilibrada.

Atividades Dinheiro 

Uma mercearia fingir é um ótimo lugar para pré-escolares para começar a aprender sobre o dinheiro. Coloque etiquetas de preços sobre os itens e dar às crianças jogar dinheiro que eles podem usar para comprar comida. Quando cada criança vem para a área de check-out, ajudar a criança a ler os números sobre o preço e dar-lhe as moedas de jogo corretos ou contas para o item. Você também pode começar a ensinar adição simples, com pré-escolares mais velhos. Por exemplo, pedir que a criança quanto dinheiro total que precisa comprar um item que é de R $ 1 e um item que é de $ 2.

Caixa 

Se você tem uma caixa registradora jogo, deixar as crianças girar através do papel de ser o caixa do supermercado. A criança que é o caixa pode pesar frutas e vegetais em uma escala, ler códigos de barras com um scanner de fingir e coletar dinheiro de jogo das crianças que estão comprando os itens e colocá-lo na caixa registadora. Por último, as crianças podem embalar os alimentos em sacolas reutilizáveis.

Prateleiras 

A maioria dos pré-escolares que foram ao supermercado ter visto funcionários repovoamento das prateleiras. Dar às crianças a oportunidade de fingir que eles trabalham em um supermercado, também. Quando você terminar de jogar atividades de compras de supermercado e jogos, ter as crianças colocar tudo de volta nos locais corretos. Isso só funciona se a sua área de mercearia é organizado logicamente, com todos os produtos em um só lugar, carne e produtos lácteos em outra div e encaixotado mercadorias nas prateleiras. Você pode até ter chapéus especiais ou coletes que as crianças vestem como seus uniformes como eles reabastecer as prateleiras.

Material: caixas de papelão, jornais, tintas

Arranjo de mesa

Material: Cds, garrafa pet, palito de churrasco, eva, retalhos, fitas

Uma aconchegante sala de estar para as bonecas.

Material: caixas de suco ou leite, cartolinas coloridas, rolinhos de papelão

Atividades com pintura dos pés

Deus não pode estar em todos os lugares e por isso fez as mães.

(Ditado judaico)

FELIZ DIA DAS MÃES!

Atividades com pintura dos pés

Nos primeiros anos de vida, as crianças estão imersas no universo das imagens. Começam a ter experiências estéticas quando percebem que podem agir sobre papéis ou telas provocando mudanças e produzindo algo para ser visto. Oferecer diferentes materiais aos pequenos é uma maneira de ampliar a capacidade de expressão deles e o conhecimento que têm do mundo.
Objetivos
Explorar diferentes materiais e superfícies para ampliar as possibilidades de expressar-se por meio deles.
Conteúdo
- Exploração e manipulação de materiais, como papéis de diferentes texturas, de meios como tintas, água, etc.
- Exploração e reconhecimento de diferentes movimentos gestuais desenvolvendo todos os segmentos de coordenação.
- Cuidado com materiais e com os trabalhos e objetos produzidos individualmente e em grupo
Tempo estimado:
30 minutos, uma ou duas vezes por semana
Material necessário:
Tinta guache, anilina comestível em pasta, cola, areia, fubá, sagu, maisena, papéis diversos como: cartolina, cartão, color set, camurça, craft, papelão, sulfite, lixa pincéis de vários tamanhos, rolinho e esponja