Material: meias coloridas, miçangas, porta retrato, tinta acrílica, retalhos, verniz acrílico, pincel, arame colorido, linha de bordar, agulha e cola quente.
VOCÊ PEGA UMA COISA E TRANSFORMA EM OUTRA. NÃO É APENAS RECICLAGEM É ARTE!
PESQUISAS, TECNOLOGIA ASSISTIVA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL DESDE 2013
- CONTATO: RENATARJBRAVO@GMAIL.COM
terça-feira, 8 de julho de 2014
domingo, 6 de julho de 2014
Peixes
Não há necessidade de conhecimentos prévios trabalhados pelo professor. Entretanto, para este tipo de atividade é importante que as crianças tenham acima de três anos e capacidade de concentração para ouvir o outro, conforme o esperado para a faixa etária trabalhada
O aluno poderá aprender com esta aula :
- Desenvolver a capacidade de ouvir o outro;
- Manusear e conhecer diferentes materiais e texturas;
- Aprimorar a motricidade fina;
- Exercitar a imaginação e a criatividade;
- Ampliar o repertório verbal;
- Ampliar a inserção e interação sociais;
- Aprimorar diferentes formas de comunicação;
- Conhecer os peixes e seus modos de viver;
- Perceber que o ser humano não é o único ser que precisa de cuidados;
- Reconhecer a responsabilidade sobre os animais e o meio ambiente.
O professor deverá observar se todas as crianças se envolveram na pesquisa e se registraram, de alguma forma, os conhecimentos sobre os peixes. Além disso, as crianças devem ter ajudado umas às outras durante as oficinas, colaborando com o grupo e auxiliando nas dificuldades. Perceba ainda se a turma ampliou o conhecimento sobre os cuidados com a natureza e com os que nela vivem, sabendo como agir diante do meio ambiente de forma geral.
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