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Dilemas da Sustentabilidade frente ao consumismo

segunda-feira, 30 de novembro de 2020

Transformando linhas em um boneco de neve

Bexiga de aniversário e linhas/barbante e cola transformadas em um boneco de neve

Criatividade, arte e reaproveitamento em uma única atividade

Quem disse que materiais simples não podem virar arte?
Nesta proposta criativa, bexigas de aniversário e linhas de cola se transformam em um encantador boneco de neve, mostrando que brincar, criar e aprender podem caminhar juntos com imaginação e sustentabilidade.

Materiais simples, grandes ideias

Para essa atividade, usamos:
- Bexigas de aniversário (brancas ou claras)
- Cola branca ou cola colorida
- Linhas, barbante ou lã
- Papelão, papel reciclado ou base de apoio

Com poucos recursos, criamos uma experiência rica em descobertas.

Como nasce o boneco de neve:

Encha a bexiga e amarre. Ela será o corpo do boneco.
Com a bexiga apoiada, desenhe linhas de cola ao redor, criando caminhos, curvas e contornos.
Antes da cola secar, aplique linhas, barbante ou lã, seguindo os traços.
Após a secagem, os detalhes ganham forma: olhos, boca, botões, cachecol.

O resultado é um boneco de neve cheio de textura, volume e personalidade!

O que essa atividade desenvolve:
Coordenação motora fina
Criatividade e imaginação
Percepção tátil e visual
Noções de forma, linha e espaço
Consciência sobre reaproveitamento de materiais

Mais do que o boneco pronto, o aprendizado acontece no processo.

Brincar também é cuidar do planeta:

Ao reutilizar bexigas e trabalhar com linhas e cola, a criança aprende, de forma natural, que materiais do cotidiano podem ganhar novos usos, incentivando o consumo consciente e a criatividade sustentável.

Dica pedagógica

Convide a criança a criar uma história:

Quem é esse boneco de neve?
Onde ele vive?
Ele derrete ou vira outro personagem?

A arte se amplia quando o desenho vira narrativa.

Simples assim: criar, experimentar e imaginar

Transformar uma bexiga de aniversário e linhas de cola em um boneco de neve é provar que a imaginação não precisa de materiais caros apenas de liberdade para criar.

Porque, na brincadeira, tudo pode virar arte. 

Transformando revistas em objetos decorativos de Natal

terça-feira, 24 de novembro de 2020

Flocos de neve

Pintura com diferentes instrumentos e suportes

Para a realização da atividade é importante que as crianças já tenham explorado livremente as pedras, tintas e os demais suportes que serão oferecidos para pintura. O contato com esses materiais nos dias anteriores à atividade permite que elas tenham certa familiaridade e explorem-os com autonomia. A apropriação dos materiais, proporcionada pela exploração livre, é primordial para que a criança avance na exploração deles, agora, no contexto da pintura.

Para incluir todos:

Identifique barreiras físicas, comunicacionais ou relacionais que podem impedir que uma criança ou o grupo participe e aprenda. Reflita e proponha apoios para atender às necessidades e diferenças de cada criança ou do grupo. Apoie as crianças que não se sentirem à vontade para pintar em suportes diferentes e aponte as ações e o prazer das outras crianças como referência. Selecione pedras grandes, que possam servir de apoio para as crianças que ainda não têm muito equilíbrio ao pintar em pé. Observe se alguma criança menor precisa mudar o instrumento de pintura e ofereça um mais adequado ao tamanho de sua mão.