A VIAGEM DE CHIHIRO: identidade, consumo, memória e transformação

A Viagem de Chihiro (2001), dirigido por Hayao Miyazaki, apresenta uma narrativa sobre infância, identidade, memória, consumo, trabalho, relações humanas e transformação. Ao entrar em um mundo desconhecido, Chihiro precisa aprender a observar, compreender regras, estabelecer vínculos e desenvolver autonomia para atravessar situações que inicialmente não consegue compreender.

O filme permite trabalhar sustentabilidade para além da dimensão ambiental, relacionando-a à maneira como habitamos os espaços, utilizamos recursos, estabelecemos relações e preservamos aquilo que possui valor cultural e simbólico. A transformação dos personagens e dos ambientes possibilita discutir identidade, pertencimento, memória e responsabilidade. A experiência também se aproxima da Brincadeira Sustentável ao compreender o brincar como investigação: observar, experimentar, criar hipóteses, interpretar sinais e transformar materiais e experiências em conhecimento.

SUGESTÕES DE ATIVIDADES

Mapa do Mundo Desconhecido: construir um mapa de um território imaginário, identificando lugares, caminhos, recursos e personagens.

O Objeto e sua História: escolher um objeto e investigar sua função, origem, significado e possibilidades de transformação.

Casa de Banho dos Sentidos: criar uma instalação sensorial utilizando materiais reutilizados, sons, texturas e elementos naturais.

O que Tem Valor?: investigar objetos, lugares e experiências que possuem valor econômico, afetivo, cultural ou ambiental.

Nome e Identidade: discutir a importância do nome, da memória e da identidade na construção de quem somos.

Laboratório da Transformação: transformar materiais descartados em objetos simbólicos relacionados à história do filme.

Cuidar do Lugar: observar um espaço cotidiano, identificar problemas e propor formas de cuidado e preservação.

QUESTÃO INVESTIGATIVA: O que acontece com nossa identidade e com os lugares que habitamos quando esquecemos sua história, seu significado e seu valor?

CULMINÂNCIA: Mostra “O Mundo que Habitamos”, reunindo mapas, objetos ressignificados, instalações sensoriais, registros de pesquisa e produções artísticas.

METODOLOGIA: observar > estranhar → perguntar > investigar > experimentar > criar > registrar > interpretar > compartilhar > ressignificar.

Quando aprendemos a olhar para um lugar, um objeto ou uma pessoa para além de sua aparência imediata, começamos a compreender que cada coisa possui uma história, uma relação e um significado.