Criando um jacaré reciclado. Atividades infantis para 1º ano.

Material: frasco de shampoo verde ou garrafa pet pequena, tesoura e cola quente, palito de churrasco, tampinhas de garrafa branca e verde, retalhos de tecido verde, eva branca e vermelha, elástico verde e botões.

Banquinhos e mesinha

Material: garrafas pet, caixas de papelão, tecidos

Colher de chá bordada com pedrarias

Colher de chá bordada com miçangas, pedrarias ou perólas.

Pode ser feito em qualquer talher, inclusive em talheres de plástico que parecem de inox.  

Quem curte (e quem não curte também) vai amar!

Beleza e criatividade na sua festa ou evento!

Tema: Minnie Mouse

Matrioskas

Arte, cultura e aprendizagem na Educação Infantil

A Matrioska, tradicional boneca russa confeccionada originalmente em madeira e formada por peças de diferentes tamanhos que se encaixam umas dentro das outras, constitui um recurso cultural e pedagógico capaz de articular arte, cultura, matemática e desenvolvimento infantil. Associada à tradição artesanal russa, a boneca tornou-se também um símbolo de continuidade, família e vínculo, sendo reconhecida por sua estrutura de encaixe e pela pintura decorativa característica. Seu uso em contextos educativos permite apresentar às crianças um elemento de patrimônio cultural ao mesmo tempo em que promove experiências concretas de exploração, organização e criação.

Na Educação Infantil, a manipulação da Matrioska favorece a coordenação motora fina por meio dos movimentos de abrir, fechar, retirar e encaixar as peças; estimula a atenção e a concentração; desenvolve o raciocínio lógico por meio da organização das peças; e possibilita a exploração de conceitos matemáticos como maior e menor, dentro e fora, ordem, sequência, comparação e correspondência. A experiência também pode estimular a percepção espacial e visual, especialmente quando a criança precisa identificar relações entre tamanho, forma e posição.

A proposta pedagógica pode ser desenvolvida por meio de uma oficina de aproximadamente 50 minutos a 1h30, adaptável à faixa etária e aos objetivos da turma. O trabalho pode começar com a apresentação de uma Matrioska original ou de imagens, seguida de uma conversa sobre sua origem, características e presença na cultura russa. A exploração direta do objeto permite que as crianças observem, manipulem e descubram a lógica de encaixe, transformando a curiosidade em experiência de aprendizagem.

Em seguida, pode ser realizada uma investigação matemática a partir da organização das bonecas em ordem crescente ou decrescente. Questões como qual é a maior, qual é a menor, qual está no meio, o que está dentro de cada peça e qual vem antes ou depois podem estimular a linguagem matemática e o raciocínio lógico de forma concreta e contextualizada. A atividade pode ser ampliada para outras relações de sequência, comparação e classificação.

A etapa artística pode propor a construção de uma família de mini-Matrioskas utilizando rolinhos de papel, copos, papel, tinta, lápis de cor, canetinhas, cola, tesoura e retalhos de tecido. A criança pode criar rostos, roupas, padrões e elementos decorativos, exercitando coordenação motora, criatividade e expressão visual. Quando a estrutura permitir, as peças podem ser organizadas e encaixadas posteriormente, retomando os conceitos matemáticos trabalhados durante a atividade.

Ao final, a turma pode organizar uma exposição coletiva, apresentando suas produções e compartilhando o processo de criação. A Matrioska também pode servir como ponto de partida para uma narrativa coletiva, na qual cada boneca represente um personagem, uma geração ou um elemento de uma história. Música, dança, imagens e outros elementos culturais russos podem complementar a experiência, desde que apresentados de forma contextualizada e respeitosa, evitando reduzir a cultura a estereótipos.

Como recurso pedagógico, a Matrioska permite integrar cultura material, artes visuais, matemática, coordenação motora, linguagem, imaginação e educação para a diversidade cultural em uma mesma experiência. Mais do que um objeto artesanal ou souvenir, ela pode funcionar como mediadora de aprendizagem, aproximando a criança de outra tradição cultural por meio da observação, da manipulação, da criação e da brincadeira.

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Transformando latas de leite em arranjos de mesa

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Casinha feita com caixas de leite (para berçário)

Atividades para pré-escolares - compras na mercearia

Atividades lúdicas como brincar de compras na mercearia, oferecem uma maneira para as crianças a se envolver em brincadeira que pode ensinar-lhes habilidades em algumas áreas-chave. A maioria das atividades exigem alimentos play, incluindo frutas e legumes de plástico, caixas de comida vazias, jarros de leite e caixas de ovos. Use esses suprimentos para facilitar vários tipos de atividades lúdicas pré-escolar.

A maioria dos pré-escolares estão familiarizados com compras em um supermercado real. 

Segue algumas dicas:

Alimentos Seleção 

Organizar uma mercearia fingir com uma variedade de itens, incluindo alimentos jogo de plástico, caixas vazias de itens alimentares reais e outros itens que as crianças podem encontrar em um supermercado. Filhos soltos na loja fingir com o objetivo de coletar itens de um tipo específico. Por exemplo, você poderia perguntar-lhes para trazer de volta apenas frutas, apenas vegetais ou apenas os itens amarelos. Para pré-escolares mais velhos, você pode começar a ensinar sobre uma dieta equilibrada e pedir-lhes para escolher artigos que fariam uma refeição equilibrada.

Atividades Dinheiro 

Uma mercearia fingir é um ótimo lugar para pré-escolares para começar a aprender sobre o dinheiro. Coloque etiquetas de preços sobre os itens e dar às crianças jogar dinheiro que eles podem usar para comprar comida. Quando cada criança vem para a área de check-out, ajudar a criança a ler os números sobre o preço e dar-lhe as moedas de jogo corretos ou contas para o item. Você também pode começar a ensinar adição simples, com pré-escolares mais velhos. Por exemplo, pedir que a criança quanto dinheiro total que precisa comprar um item que é de R $ 1 e um item que é de $ 2.

Caixa 

Se você tem uma caixa registradora jogo, deixar as crianças girar através do papel de ser o caixa do supermercado. A criança que é o caixa pode pesar frutas e vegetais em uma escala, ler códigos de barras com um scanner de fingir e coletar dinheiro de jogo das crianças que estão comprando os itens e colocá-lo na caixa registadora. Por último, as crianças podem embalar os alimentos em sacolas reutilizáveis.

Prateleiras 

A maioria dos pré-escolares que foram ao supermercado ter visto funcionários repovoamento das prateleiras. Dar às crianças a oportunidade de fingir que eles trabalham em um supermercado, também. Quando você terminar de jogar atividades de compras de supermercado e jogos, ter as crianças colocar tudo de volta nos locais corretos. Isso só funciona se a sua área de mercearia é organizado logicamente, com todos os produtos em um só lugar, carne e produtos lácteos em outra div e encaixotado mercadorias nas prateleiras. Você pode até ter chapéus especiais ou coletes que as crianças vestem como seus uniformes como eles reabastecer as prateleiras.

Material: caixas de papelão, jornais, tintas

Arranjo de mesa

Arranjo de Mesa Sustentável com Materiais Recicláveis

Transformar materiais que iriam para o lixo em peças decorativas é uma forma criativa de trabalhar sustentabilidade, arte e consciência ambiental. Este arranjo de mesa, feito com CD, garrafa PET, palito de churrasco, EVA, retalhos e fitas, pode ser utilizado em datas comemorativas, exposições escolares, feiras de ciências, festas ou atividades pedagógicas.

Materiais:

1 CD usado

Parte superior de uma garrafa PET

Palito de churrasco

EVA colorido

Retalhos de tecido

Fitas decorativas

Cola quente (uso adulto)

Tesoura

Botões ou pequenos enfeites para acabamento

Como Fazer

Base

1. Utilize o CD como base do arranjo.

2. Cole o palito de churrasco no centro do CD para formar a haste.

Suporte 

3. Corte a parte superior da garrafa PET. 4. Fixe-a na base ou utilize-a como estrutura para sustentar a decoração.

Decoração 

5. Recorte flores, corações ou outras formas em EVA. 6. Utilize retalhos e fitas para criar laços e detalhes. 7. Cole os elementos decorativos na extremidade do palito. 8. Finalize com botões, miçangas ou outros enfeites.

Objetivos Pedagógicos

Desenvolver a criatividade e a coordenação motora.

Incentivar a reutilização de materiais.

Trabalhar conceitos de sustentabilidade e consumo consciente.

Estimular planejamento, organização e expressão artística.

Valorizar a transformação de resíduos em objetos úteis e bonitos.

Possibilidades de Trabalho em Sala de Aula

Dia das Mães e Dia dos Pais.

Educação Ambiental.

Arte e reciclagem.

Empreendedorismo sustentável.

Oficinas de reutilização de materiais.

Projetos interdisciplinares envolvendo Ciências e Artes.

Reflexão

Quando uma criança transforma um material descartado em algo belo e significativo, ela aprende que a sustentabilidade não está apenas na reciclagem, mas também na capacidade de enxergar novas possibilidades para aquilo que parecia não ter mais valor. Essa é uma lição que ultrapassa o artesanato e contribui para a formação de cidadãos mais conscientes e criativos. 

Uma aconchegante sala de estar para as bonecas.

Material: caixas de suco ou leite, cartolinas coloridas, rolinhos de papelão

Atividades com pintura dos pés

Deus não pode estar em todos os lugares e por isso fez as mães.

(Ditado judaico)

FELIZ DIA DAS MÃES!

Atividades com pintura dos pés

Nos primeiros anos de vida, as crianças estão imersas no universo das imagens. Começam a ter experiências estéticas quando percebem que podem agir sobre papéis ou telas provocando mudanças e produzindo algo para ser visto. Oferecer diferentes materiais aos pequenos é uma maneira de ampliar a capacidade de expressão deles e o conhecimento que têm do mundo.
Objetivos
Explorar diferentes materiais e superfícies para ampliar as possibilidades de expressar-se por meio deles.
Conteúdo
- Exploração e manipulação de materiais, como papéis de diferentes texturas, de meios como tintas, água, etc.
- Exploração e reconhecimento de diferentes movimentos gestuais desenvolvendo todos os segmentos de coordenação.
- Cuidado com materiais e com os trabalhos e objetos produzidos individualmente e em grupo
Tempo estimado:
30 minutos, uma ou duas vezes por semana
Material necessário:
Tinta guache, anilina comestível em pasta, cola, areia, fubá, sagu, maisena, papéis diversos como: cartolina, cartão, color set, camurça, craft, papelão, sulfite, lixa pincéis de vários tamanhos, rolinho e esponja

Atividade matemática utilizando Tangram

TANGRAM 

SETE PEÇAS, MUITAS POSSIBILIDADES

O Tangram é um quebra-cabeça de origem chinesa formado por sete peças geométricas: cinco triângulos, um quadrado e um paralelogramo. Utilizando todas as peças, sem sobrepô-las, é possível criar inúmeras figuras. Além de favorecer a compreensão das formas geométricas e das figuras planas, o jogo estimula a criatividade, o raciocínio lógico, a percepção espacial e a capacidade de solucionar problemas.

DESAFIO 

Cada participante receberá um conjunto de sete peças. O desafio será observar, combinar, girar e reorganizar as peças para construir uma figura utilizando todas elas, sem sobreposição.

Depois de experimentar diferentes possibilidades, cada criança poderá criar sua própria composição, utilizando o Tangram para representar um animal, uma pessoa, uma planta, um objeto ou uma figura imaginária. A composição poderá ser contornada, colada ou desenhada em uma folha de papel.

MISSÃO: criar uma figura utilizando as sete peças e registrar quais formas geométricas foram utilizadas.

DESAFIO EXTRA: depois de criar sua primeira figura, tente transformar as mesmas sete peças em uma segunda figura completamente diferente.

A atividade trabalha, de forma integrada, geometria, percepção espacial, raciocínio lógico, criatividade, coordenação motora e expressão artística. No desafio, as peças não são apenas formas geométricas: são elementos que, quando reorganizados, podem transformar-se em novas possibilidades.

Atividades para todas as idades

O Clube Sênior de Matacães, participou de um desafio lançado pela Fabrica das Histórias – Casa Jaime Umbelino, que se chamava: Chapéus Há muitos”. O objetivo deste desafio era: cada grupo que participante tinha que decorar uma estrutura de chapéu da forma que quisesse  e com um tema à escolha.

Foi decidido em conjunto decorar a estrutura com o tema: “Moinhos de vento de Matacães”.
Colocaram mãos à obra e construíram um moinho típico da região com alguns objetos bem característicos.
A obra participou da exposição na Fábrica das Histórias.

"...a gente é roda, só se equilibra em movimento."

Raposa e ratinho

Material: caixas de ovos e tinta

Jatinho

Material: papelão, garrafa pet ,borracha tintas e

recortes de revista. as turbinas são as tampas da cola.

Para refletir...

" Respira. Serás mãe por toda a vida.
Ensine as coisas importantes. As de verdade. 
A pular poças de água, a observar os bichinhos, a dar beijos de borboleta e abraços bem fortes. 
Não se esqueça desses abraços e não os negue nunca. Pode ser que daqui a alguns anos, os abraços que você sinta falta, sejam aqueles que você não deu. 
Diga ao seu filho o quanto você o ama, sempre que pensar nisso.
Deixe ele imaginar. Imagine com ele.
As paredes podem ser pintadas de novo, as coisas quebram e são substituídas.
Os gritos da mãe doem pra sempre.
Você pode lavar os pratos mais tarde. Enquanto você limpa, ele cresce.
Ele não precisa de tantos brinquedos. Trabalhe menos e ame mais.
E, acima de tudo, respire. Serás mãe por toda a vida. Ele será criança só uma vez".