O consumo sustentável é uma atitude que considera todo o processo de um produto, desde a produção até o descarte, e que não coloca o meio ambiente em segundo plano.

O consumo consciente é um primeiro passo para alcançar a sustentabilidade, e pode ser aplicado no dia a dia de diversas formas: 

• Preferir produtos recicláveis ou fabricados com materiais reciclados 
• Comprar produtos mais duráveis e resistentes, para não precisar descartá-los tão cedo 
• Consertar, reformar e conservar objetos, em vez de substituí-los 
Evitar desperdício de água e energia 
Priorizar empresas que oferecem produtos que respeitam o meio ambiente 
Poupar energia elétrica 
Usar energia limpa, como a eólica e a solar 
Evitar compras desnecessárias, como roupas 
Preferir alimentos naturais, pois os industrializados consomem muita água 

O consumo excessivo de produtos e serviços pode ter impactos negativos no meio ambiente, na saúde humana e na sociedade. A falta de água e a poluição são resultados do consumo baseado em recursos finitos

O que o lixo faz com os animais marinhos?

Resposta: Sacrifica e tartarugas marinhas, focas, leões marinhos, golfinhos, peixes-boi, aves marinhas, e peixes são algumas das inúmeras vítimas. 

Um desses frascos contém sacos plásticos, o outro contém uma água-viva. Agora imagine que você é uma tartaruga marinha com fome

Garça-moura engole um copo de plástico.

De acordo com a Bíblia, a proteção aos animais é importante porque Deus ordenou que os humanos vigiassem os animais e não os tratassem com crueldade. 

No livro de Gênesis, Deus criou os animais de acordo com suas espécies e viu que era bom. Depois, Deus criou os seres humanos à sua imagem e semelhança, e lhes deu poder sobre os animais. 

No entanto, em Gênesis 9, Deus introduziu o medo nos animais e incluiu alguns deles na dieta humana. Por isso, a Bíblia diz que os humanos devem:

• Controlar o número de animais para que não sejam extintos por doenças
• Aproveitar os animais para suas necessidades
• Controlar os animais para que não sejam perigosos para os humanos
• Proteger os animais de maus-tratos e matança excessiva 

Na Bíblia, Provérbios 12:10 diz: "O justo cuida dos seus animais, mas o coração dos ímpios é cruel".

8° Exposição Franciscana de Presepios - 800 anos do Cântico das Criaturas (São Francisco de Assis)

Convento de Santo Antônio 

Largo da Carioca - Centro - RJ

A Exposição Franciscana de Presépios recebeu, na manhã deste sábado, 07/12, um grupo de crianças, catequisandos e coroinhas da Paróquia São João Batista, de São João de Meriti.

 

Curador da exposição 

Frei Róger OFM

Link da exposição

O Cântico das Criaturas, de São Francisco de Assis, é uma composição poética que tem grande importância por:

Representar uma visão positiva da natureza e uma relação de fraternidade entre o homem e a criação

Romper com a ideia de dominação do ser humano sobre a natureza

Ser um chamado para a humanidade a celebrar a fraternidade universal

Ser um hino à vida

Ser um apelo para a preservação do senso de fraternidade

Sugerir que não se deve renunciar à riqueza poética

O Cântico das Criaturas é uma afirmação da teologia pessoal de Francisco de Assis, que frequentemente se referia aos animais como irmãos e irmãs da Humanidade. A composição poética teve um papel seminal na espiritualidade, na visão do mundo, na experiência cristã e na relação com outras criaturas.

UMA JOGADA DE XADREZ INESQUECÍVEL EM 1924

Esta extraordinária partida de xadrez ocorreu em Leningrado (Ágora de São Petersburgo) em 1924. Nesta partida em particular, as peças de xadrez foram substituídas por pessoas, dando ao evento um toque único e espetacular.

O jogo foi jogado pelos mestres de xadrez Peter Romanovsky e Ilya Rabinovich, um dos mais famosos mestres de xadrez de seu tempo. O jogo durou um total de cinco horas e foi jogado em um tabuleiro de xadrez gigante ao ar livre montado na praça em frente ao Palácio de Inverno. Este tipo de jogo de xadrez faz parte de um evento anual criado para promover o xadrez na União Soviética. O primeiro evento desse tipo ocorreu em Smolensk em 1921 e rapidamente se tornou um evento popular. O objetivo era estimular o interesse público pelo xadrez e promover o pensamento estratégico entre os espectadores.  O jogo acabou empatado com 66 movimentos. O xadrez não é apenas um jogo, mas é valorizado como um desafio intelectual e um meio de promover a educação e o pensamento estratégico. A escolha de Leningrado como local para este jogo de xadrez não foi coincidência. A cidade era um centro cultural e intelectual da União Soviética e forneceu o cenário perfeito para tal evento.

O copo plástico é um material reciclável e pode ser reaproveitado. No entanto, quando descartado incorretamente, pode acontecer essa barbaridade.

A ameaça do plástico para a vida marinha

O problema do plástico nos oceanos é uma questão ambiental urgente, com consequências devastadoras para a vida marinha, sobrevivência e reprodução de diversas espécies. A redução do uso e descarte inadequado de plástico é fundamental para proteger os oceanos e garantir a saúde do planeta.

Confusão fatal: Plástico como alimento
A principal razão para a ingestão de plástico pelos animais marinhos é a confusão com alimentos. O plástico, especialmente em pequenos fragmentos, pode se assemelhar a presas naturais, como plâncton, algas ou pequenos peixes. A aparência, o cheiro e a textura do plástico podem enganar os animais, levando-os a ingerir o material tóxico.

Consequências devastadoras
A ingestão de plástico tem consequências graves para a vida marinha. O plástico pode bloquear o trato digestivo, causando obstrução intestinal, fome e morte por inanição. Além disso, o plástico pode liberar substâncias químicas tóxicas no organismo dos animais, levando a problemas de saúde, como doenças hepáticas, renais e reprodutivas.

Impacto em cadeia
A ingestão de plástico também pode afetar a cadeia alimentar marinha. Animais que se alimentam de outros animais contaminados por plástico podem acumular o material tóxico em seus próprios organismos, aumentando o risco de doenças e morte. A contaminação por plástico também pode afetar a reprodução e o desenvolvimento de diversas espécies, impactando a biodiversidade dos oceanos.

Imagem assustadora, uma garça-moura engole um copo de plástico.

No Rio Morto, bairro do Recreio dos Bandeirantes/RJ, uma garça-moura foi vista com um copo entalado na garganta na última terça dia 03 de dezembro de 2024.

A ambientalista Isabelle de Loys, que fez as imagens do animal em sofrimento, tentou um resgate, mas não foi possível.

Sobre o caso da garça-moura, devemos repensar duas coisas:

- O descarte adequado de resíduos

- A redução do consumo

A fauna pede socorro, pois a ação humana afeta a vida de outras formas de vida. Para proteger a fauna, é necessário proteger o ambiente em que ela vive.

Algumas ações que podem ser feitas para ajudar a fauna são:

Consumir menos

Não poluir rios
Não desmatar
Não jogar lixo em lugares indevidos
Não alterar ou pegar os ninhos, tocas e abrigos dos animais
Não comprar animais silvestres
Não maltratar animais
Separar o lixo reciclável
Dirigir sempre com atenção, respeitando a velocidade e as placas
Denunciar desmatamentos e queimadas ilegais às autoridades competentes
Denunciar o tráfico de animais silvestres, o comércio ilegal, a caça e a pesca predatória às autoridades

Os animais são importantes para o equilíbrio do ambiente, pois auxiliam na polinização, dispersão de sementes e controle de populações de insetos, roedores, cobras e pequenos animais.

REPENSE E PRESERVE

Análise de uma vaga reservada e seus erros

1. Sinalização vertical (placa) fora dos padrões estabelecidos pela norma técnica quanto a vagas localizadas em espaços internos;

2. Ausência de espaço adicional de circulação (faixa amarela), o qual permitiria o embarque e desembarque principalmente de cadeirantes;

3. Piso irregular, provocando trepidação em cadeiras de rodas e podendo ocasionar tropeços;

4. Desnível entre a vaga e a rota acessível, podendo ocasionar quedas;

5. Placa obstruindo o acesso à vaga, prejudicando motoristas com dificuldade de locomoção;

6. Ausência de sinalização horizontal (pintura no piso da vaga);

7. Apesar da vaga estar próxima a um dos acessos ao prédio, ela não está localizada em rota acessível, obrigando os usuários a disputar espaço com os veículos que circulam no estacionamento.

 

A acessibilidade nas brincadeiras é importante porque promove a inclusão e a igualdade de oportunidades, além de contribuir para o desenvolvimento físico, cognitivo e social das crianças:

Inclusão

A acessibilidade permite que todas as crianças, independentemente de suas limitações, possam desfrutar dos espaços recreativos.

Igualdade de oportunidades
A acessibilidade dá as mesmas oportunidades a todos, permitindo que as crianças com deficiência se desenvolvam e superem dificuldades.

Desenvolvimento
A brincadeira é essencial para o desenvolvimento de habilidades sociais, motoras e cognitivas.

Valores
A acessibilidade nas brincadeiras ajuda a ensinar valores como empatia e respeito à diversidade.

Autoestima
A acessibilidade nas brincadeiras favorece o desenvolvimento da autoestima e da autoconfiança nas crianças com deficiência.

Para tornar os jogos e brincadeiras mais acessíveis, é possível:

Criar alto relevo com barbante ou tinta plástica
Usar materiais como velcro ou ímã
Mudar as regras
Criar cartelas e dados maiores para facilitar a leitura de quem tem baixa-visão

Acessibilidade, inclusão e sustentabilidade na educação infantil

Sustentabilidade e acessibilidade podem ser trabalhadas de forma integrada desde a Educação Infantil, considerando que uma sociedade sustentável também precisa criar condições para que diferentes pessoas participem dos espaços educativos, culturais, ambientais e sociais com autonomia e dignidade.

Na infância, essa relação pode ser desenvolvida por meio da exploração de materiais reutilizados, da criação de brinquedos acessíveis e da organização de espaços que ofereçam diferentes possibilidades de participação. Caixas de papelão, tubos, tampas, tecidos, potes, papéis e embalagens previamente higienizadas podem ser transformados em objetos de exploração, construção e brincadeira, permitindo que as crianças investiguem texturas, formas, sons, movimentos e diferentes maneiras de interagir.

ATIVIDADE PRÁTICA - UM BRINQUEDO PARA TODOS

Faixa etária: Educação Infantil.
Tema: Sustentabilidade, acessibilidade e inclusão.
Objetivo: estimular criatividade, cooperação, percepção das diferenças e capacidade de criar soluções que ampliem a participação nas brincadeiras.

Materiais: caixas de papelão, tubos, tampas grandes, tecidos, potes, papéis, barbantes e outros materiais reutilizáveis seguros e previamente higienizados.

O professor apresenta os materiais e convida as crianças a observar, tocar, comparar, agrupar e imaginar novas possibilidades de uso. Em seguida, propõe a questão: “Como podemos criar uma brincadeira da qual diferentes crianças possam participar?”

A turma constrói coletivamente um brinquedo, painel, jogo ou pequeno circuito. Durante a criação, as crianças são estimuladas a pensar em diferentes formas de tocar, observar, movimentar, encaixar, ouvir, escolher e participar. Um mesmo recurso pode apresentar diferentes texturas, tamanhos, formas, sons ou possibilidades de manipulação.

O professor atua como mediador, fazendo perguntas como: “O que podemos mudar?”; “Existe outra maneira de fazer?”; “Como podemos facilitar?”; “Como mais pessoas poderiam participar dessa brincadeira?”

Depois da construção, as crianças experimentam o objeto, observam seu funcionamento e sugerem modificações. O processo pode ser registrado por meio de desenhos, fotografias e falas das crianças, permitindo documentar as hipóteses, descobertas e soluções desenvolvidas pelo grupo.

A proposta trabalha acessibilidade de maneira concreta, evitando reduzi-la à adaptação posterior de uma atividade. A acessibilidade passa a fazer parte do próprio processo de criação. A criança aprende que um espaço, um objeto ou uma brincadeira pode ser pensado de diferentes maneiras para ampliar as possibilidades de participação.

Nesse processo, o material reutilizado deixa de ser apenas um objeto destinado ao descarte e passa a constituir recurso de investigação, criação, aprendizagem e convivência. A sustentabilidade está presente na ressignificação dos materiais e na responsabilidade ambiental; a acessibilidade, na redução de barreiras; e a inclusão, na ampliação das possibilidades de participação.

Transformar materiais também pode significar transformar possibilidades: criar, adaptar, experimentar e descobrir diferentes maneiras de brincar, aprender e participar.

A sustentabilidade social é um conceito que busca a promoção de sociedades justas, inclusivas e equitativas. Para isso, a sustentabilidade social envolve:

 

• Garantir o respeito aos direitos humanos 
• Promover a igualdade de oportunidades 
• Melhorar a qualidade de vida das pessoas 
• Fortalecer comunidades 
• Promover a coesão social 
• Garantir condições de vida dignas 
• Promover o acesso a serviços essenciais como saúde e educação 

A sustentabilidade é um conceito que se baseia em três dimensões: social, ambiental e econômica. Para que uma organização seja considerada sustentável, é essencial que essas três dimensões coexistam e interajam de forma integrada. 

A sustentabilidade ambiental se refere à preservação do meio ambiente, enquanto a sustentabilidade econômica se refere ao modelo de desenvolvimento econômico que visa explorar os recursos naturais de forma sustentável. 

Para promover a sustentabilidade social, as empresas podem:

• Promover a diversidade no ambiente de trabalho
• Respeitar as diferentes origens, experiências e perspectivas dos funcionários
• Estabelecer métricas e indicadores-chave de desempenho para avaliar o progresso
• Comunicar regularmente sobre o progresso e resultados das iniciativas
• Promover atividades que melhorem o bem-estar da sociedade no entorno da empresa 

A natureza é uma obra de Deus, feita para nós com amor, e que devemos cuidar dela com responsabilidade:

O ser humano e o meio ambiente são interdependentes, um depende do outro para sobreviver.

• A natureza é uma manifestação da glória de Deus, e destruí-la é ir contra a vontade divina. 
• A Terra e tudo o que nela existe são criações de Deus, e devemos ser seus mordomos sábios. 
• Devemos preservar a natureza para que as gerações futuras também possam usufruir das suas bênçãos. 
• A natureza está repleta de beleza, harmonia, cores e lições que nos ensinam a viver. 

A Bíblia tem várias passagens que se referem ao meio ambiente, como:

• Salmos 24:1, que diz "Do Senhor é a terra e tudo o que nela existe, o mundo e os que nele vivem". 
• Salmos 19:1, que diz "os céus proclamam a glória de Deus e o firmamento anuncia as obras das suas mãos". 
• Apocalipse 11: 18b: “tempo de destruíres os que destroem a terra”. 
• Isaías 45:18, que afirma que Yahweh não criou a Terra para ser um caos. 
• Gênesis 2,15, que diz que Deus colocou o homem no jardim com a incumbência de cuidar e cultivar. 

A sustentabilidade é um conceito que busca o equilíbrio entre a exploração dos recursos naturais e a sua disponibilidade. As relações humanas estão relacionadas com a sustentabilidade de diversas formas, como:

• Sustentabilidade humana

  As organizações devem focar mais em como podem beneficiar as pessoas do que em como as pessoas podem beneficiá-las. 
• Sustentabilidade nas empresas

  O RH pode incentivar práticas sustentáveis em todas as etapas do ciclo de vida dos funcionários, como recrutamento, seleção, integração e treinamento. 
• Sustentabilidade e relações humanas

  A sustentabilidade nasce das relações humanas e, para cuidar do planeta, é preciso cuidar das pessoas. 
• Sustentabilidade e tratamento das pessoas

  É comum que as pessoas tratem outras de forma diferente, dependendo do poder que cada uma possui. 

A sustentabilidade é importante para a sociedade e para as empresas porque garante que as necessidades atuais sejam atendidas sem comprometer as gerações futuras. 

A sustentabilidade tem diversas dimensões, como a ambiental, a econômica e a social. A sustentabilidade social, por exemplo, está relacionada com a satisfação das necessidades básicas das pessoas, a valorização das culturas locais e a melhoria da qualidade de vida.

https://brinquedosmaterialreutilizado.blogspot.com/p/a-sustentabilidade-e-um-conceito-que.html

O ciclo de vida de um produto é um conjunto de etapas que vão desde a extração da matéria-prima até o descarte final, e é fundamental para a sustentabilidade:

       Análise do Ciclo de Vida (AVC)

• É uma ferramenta que permite avaliar os impactos ambientais e o consumo de recursos e energia em cada etapa do ciclo de vida de um produto. 
• Sustentabilidade

  A sustentabilidade é um conceito amplo que pode ser subdividido em quatro tipos: ambiental/ecológica, empresarial, social e econômica. 
• Valorização da marca

  A inserção da sustentabilidade no ciclo produtivo de uma empresa pode aumentar a visibilidade da marca, atrair investidores e novos consumidores. 
• Responsabilidade ambiental

  Empresas que adotam sistemas de responsabilidade estendida tendem a se posicionar melhor em um mercado cada vez mais rigoroso com questões relacionadas ao ESG (Environmental, Social and Governance). 

• O ciclo de vida de um produto e a sustentabilidade, permitem:

  • Gerenciar o meio ambiente

    A análise do ciclo de vida (ACV) é uma técnica que permite identificar os impactos ambientais de um produto ou serviço, desde a sua produção até o descarte. A ACV é uma ferramenta fundamental para a gestão ambiental e para a inserção de práticas sustentáveis nas empresas. 
  • Assegurar o uso sustentável dos recursos naturais

    O desenvolvimento sustentável é importante para garantir que os recursos naturais não se esgotem e que as necessidades das gerações atuais e futuras sejam atendidas. 
  • Proteger o meio ambiente

    A sustentabilidade permite utilizar os recursos necessários para o desenvolvimento sem causar prejuízo para as gerações futuras. 
  • Reduzir as emissões de carbono

    A sustentabilidade é uma arma contra as mudanças climáticas, pois permite reduzir as emissões de carbono e minimizar os impactos negativos. 

  A ACV é uma abordagem sistêmica, conhecida como do “berço ao túmulo”, pois levanta dados em todas as fases do ciclo de vida de um produto. A identificação dos hotspots, ou seja, dos pontos críticos que têm um impacto desproporcional no meio ambiente, é fundamental para desenvolver estratégias de mitigação eficazes.