Descubra como reutilizar materiais do dia a dia para criar brinquedos, jogos e instrumentos que estimulam a criatividade, o aprendizado e o cuidado com o meio ambiente.
Nesta série de oficinas, vamos juntos explorar o universo da sustentabilidade de maneira lúdica e prática. As atividades incentivam crianças e jovens a transformar materiais recicláveis em verdadeiras obras de arte e diversão. Além de desenvolver habilidades motoras e cognitivas, essa proposta fortalece valores como cooperação, inclusão e respeito à natureza. Prepare-se para muita criatividade, aprendizado e alegria!
Segue um plano de oficinas inspirado adaptado para uso em escolas, grupos comunitários, escoteiros ou projetos socioeducativos.
Estruturei em 4 encontros de 2 horas cada, mas pode ser ajustado conforme público e tempo disponível.
PLANO DE OFICINAS - Brincadeira Sustentável
Público-alvo:
Crianças de 5 a 12 anos
Pode ser adaptado para jovens, idosos e público com necessidades educacionais especiais.
Objetivos gerais:
Promover a consciência ambiental por meio do reaproveitamento criativo de materiais.
Estimular coordenação motora fina e grossa, criatividade, resolução de problemas e trabalho em equipe.
Desenvolver habilidades socioemocionais como cooperação, autonomia e autoestima.
Encontro 1 – Descobrindo a Sustentabilidade Brincando
Tema: O que é sustentabilidade?
Materiais: Garrafas PET, rolos de papelão, tampinhas, tesoura sem ponta, fita adesiva, cola quente (para adulto), papel colorido, canetinhas.
Passo a passo:
1- Roda de conversa inicial – Apresentar a ideia: “Você pega uma coisa e transforma em outra. Não é apenas reciclagem, é arte!” (Renata Bravo).
2- Exploração dos materiais – Cada participante observa, toca e experimenta as possibilidades dos objetos descartados.
3- Construção livre – Criar um brinquedo simples (ex.: carrinho de rolo de papelão com tampinhas como rodas).
4- Compartilhar criações – Apresentar o brinquedo e explicar como foi feito.
Competências trabalhadas: Criatividade, expressão oral, consciência ambiental, coordenação motora fina.
Encontro 2 – Oficina Sensorial e Inclusiva
Tema: Brinquedos para todos
Materiais: Tecidos com diferentes texturas, EVA, botões grandes, lã, sementes secas, caixas de fósforo, garrafas PET pequenas.
Passo a passo:
1- Criar instrumentos musicais (chocalhos, tambores, “kabuletê”).
2- Adaptar com elementos táteis para que pessoas com deficiência visual possam identificar e brincar.
3- Experimentar sons e texturas em roda, estimulando percepção auditiva e tátil.
Competências trabalhadas: Coordenação motora grossa, percepção sensorial, inclusão, expressão musical.
Encontro 3 – Jogos de Movimento e Cooperação
Tema: Brincando em grupo
Materiais: Pneus velhos, cordas, garrafas PET, bambolês, giz colorido.
Passo a passo:
1- Criar jogos cooperativos (boliche com garrafas PET, corrida de pneus, circuito de obstáculos).
2 Adaptar as regras para garantir participação de todos.
3- Finalizar com um desafio coletivo – montar um brinquedo grande que todos possam usar (ex.: labirinto de pneus ou “cama de gato” com cordas).
Competências trabalhadas: Cooperação, coordenação motora grossa, planejamento coletivo, liderança.
Encontro 4 – Exposição e Celebração
Tema: Compartilhando com a comunidade
Materiais: Todos os brinquedos e jogos produzidos nas oficinas, mesa para exposição, placas de papelão para legendas.
Passo a passo:
1- Montar uma mini-feira de brinquedos sustentáveis.
2- Cada criança apresenta sua criação e explica o processo de construção.
3- Encerrar com brincadeiras livres usando os brinquedos feitos.
Competências trabalhadas: Comunicação, autoestima, valorização do trabalho coletivo, consciência ambiental.
Sugestão de avaliação:
Observação direta: Participação, criatividade, cooperação.
Autoavaliação: Crianças comentam o que aprenderam e o que mais gostaram.
Registro fotográfico para criar um mural ou álbum digital.
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