EPISTEMOLOGIA DO BRINCAR E SUSTENTABILIDADE

A tese que fundamenta este blog parte de uma ideia simples e duradoura: a infância, o brincar, a cultura, a natureza e as relações humanas constituem dimensões essenciais da formação do indivíduo e da construção da vida em sociedade. Embora os contextos históricos, as tecnologias e os modos de viver se transformem, essa base permanece atual. Por isso, não se trata de uma tese vinculada a uma época específica, mas de uma perspectiva que atravessa gerações e continua encontrando sentido sempre que uma criança brinca, aprende, cria, convive e estabelece sua relação com o mundo.

quinta-feira, 5 de outubro de 2023

Plataforma que converte energia das ondas em eletricidade Após um processo de desenvolvimento de 10 anos, a SWEL preparou um protótipo funcional para o conversor de energia das ondas denominado "Waveline Magnet". Nova forma de produzir energia limpa a partir das ondas do mar! O conversor de energia das ondas da SWEL produz energia à medida que flutua com as ondas.

sexta-feira, 22 de setembro de 2023

Videntes medievais

Material utilizado

Rolos de papelão, cartolina colorida/colorset, e canetas retroprojetor

Sistema Solar: uma proposta lúdica para o ensino de ciências

Em virtude dos problemas enfrentados atualmente no Ensino de Ciências busca-se alternativas que possam contribuir para uma melhoria nesse processo. A partir da coleta de dados em relação aos temas abordados no Ensino Fundamental de algumas Escolas Municipais, optou-se pelo tema “Terra e Universo”, baseado nos Parâmetros Curriculares Nacionais, uma vez que estas não desenvolvem este conteúdo nos anos finais do Ensino Fundamental. O trabalho tem por objetivo proporcionar a construção do conhecimento de Ciências interligando conceitos científicos à forma lúdica. Para a construção do conhecimento, em relação ao tema proposto, será utilizada como metodologia os Três Momentos Pedagógicos apresentada por Delizoicov e Angotti (1994). Assim, busca-se construir uma prática educativa, através de uma oficina temática com o tema Sistema Solar.

A oficina agregará atividades lúdicas, utilizando materiais alternativos de baixo custo para possível aplicação em sala de aula como recurso pedagógico para professores desenvolverem conteúdos de disciplinas consideradas abstratas. Uma vez que a utilização de diferentes metodologias de ensino pode aproximar a escola da realidade social e cultural do aluno, contribuindo para a construção do conhecimento de forma dinâmica e contextualizada.