CULTURA DA INFÂNCIA VIVA: PATRIMÔNIO DO BRINCAR, DA ARTE E DA NATUREZA

INSPIRADO EM HEIDEGGER, BRINCADEIRA SUSTENTÁVEL (POR RENATA BRAVO) NÃO SE APRESENTA COMO UM CONTEÚDO A SER DECORADO, MAS COMO UMA EXPERIÊNCIA A SER DIGERIDA, VIVIDA E INCORPORADA.

CONTATO: RENATARJBRAVO@GMAIL.COM - PESQUISAS, TECNOLOGIA ASSISTIVA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL DESDE 2013.

sexta-feira, 21 de fevereiro de 2025

Trabalhar a diversidade na Educação Infantil significa promover o respeito e a valorização das diferenças culturais, sociais e individuais

Como trabalhar a diversidade na Educação Infantil?

Ler obras de diferentes culturas
Apresentar obras audiovisuais que abordem a diversidade
Proporcionar oportunidades para que as crianças retratem a si e aos colegas
Oferecer brinquedos variados, como bonecas que representam diferentes etnias
Propor atividades que permitam às crianças experimentar diferentes formas de expressão
Propor atividades que permitam às crianças conhecer diferentes culturas
Propor atividades que permitam às crianças conhecer diferentes formas de viver e de ser
Propor atividades que permitam às crianças compreender e apreciar as diferenças
Propor atividades que permitam às crianças desenvolver valores morais

Objetivos de trabalhar a diversidade na Educação Infantil

Formar crianças mais conscientes, empáticas e preparadas para viver em uma sociedade plural e inclusiva
Promover a igualdade e o respeito entre todos
Despertar uma visão crítica, possibilitando a readequação das atitudes sociais
Formar participantes justos e solidários em sua própria comunidade






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