*BRINCADEIRA SUSTENTÁVEL DESDE 2013*

Pesquisa, conceito e autoria: Renata Bravo / Contato: renatarjbravo@gmail.com

Inspirada em Heidegger, a Brincadeira Sustentável não se apresenta como um conteúdo a ser decorado, mas como uma experiência a ser vivida, elaborada e incorporada.
A tese que fundamenta este blog parte de uma ideia simples e duradoura: a infância, o brincar, a cultura, a natureza e as relações humanas constituem dimensões essenciais da formação do indivíduo e da construção da vida em sociedade. Embora os contextos históricos, as tecnologias e os modos de viver se transformem, essa base permanece atual. Por isso, não se trata de uma tese vinculada a uma época específica, mas de uma perspectiva que atravessa gerações e continua encontrando sentido sempre que uma criança brinca, aprende, cria, convive e estabelece sua relação com o mundo.

A INFÂNCIA EM TRÂNSITO: MEMÓRIA, CULTURA E FUTURO

quinta-feira, 27 de fevereiro de 2025

Para ensinar o sistema de numeração decimal para a educação infantil, pode-se utilizar:

Jogos e atividades que estimulem a contagem

Material dourado 10 barras formam uma placa, 10 placas formam um cubo, Representar números com o material dourado.

Jogos
Jogos de tabuleiro
Brincadeira de blocos, separando formas e tamanhos
Arremesso de bolinha do balde e depois contar quantas cada um acertou

Atividades

Orientar a escrita na tira dos números que a criança conhece, de um em um
Colar novas tiras às anteriores e enrolar no palito
Caminho com trilhas e números, no qual os números são sorteados e a criança conta quantas casos usará

Objetivos

Estimular a contagem
Permitir que os alunos pensem sobre sequências numéricas
Refletir sobre a qualidade do que está sendo proposto para os alunos
Propor atividades que permitam aos alunos colocar em jogo hipóteses e a revisão e a reconstrução de novos conhecimentos



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